Особливості анімаційних програм для молоді. Приклад розважальних програм на зарубіжних курортах. Робота з організації відпочинку та розваг у готелі

ТЕХНОЛОГІЯ ПРОЕКТУВАННЯ АНІМАЦІЙНИХ ПРОГРАМ ДЛЯ МОЛОДІ

Апажихова Н.В.
м. Тамбов, російська Федерація, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціокультурних комунікацій та акторської майстерності
[email protected]

Фролова Н.П
Тамбовський державний університет імені Г.Р. Державіна

Ламонова О.Ю
Тамбовський державний університет імені Г.Р. Державіна
м. Тамбов, Російська Федерація, студентка 2 курсу кафедри соціокультурних комунікацій та акторської майстерності

Анімаційний вплив на людину під час її відпочинку тією чи іншою мірою сприяє збереженню та відновленню її здоров'я: соматичного, фізичного, психічного, морального.

Розважаючись, молодь задовольняє свої духовні потреби, оцінює власну особистість, аналізує роль у масштабах різних підсистем. Процеси розваги здійснюються як у природній, так і штучно створеній обстановці.

В даний час включення анімаційних програм культурно-пізнавального, спортивно-оздоровчого, видовищно-розважального, спортивно-розважального, пригодницько-ігрового характеру до змісту дозвільного простору підвищує їх престиж та затребуваність у молодіжному середовищі.

Соціальна спрямованість анімаційних програм для молоді виявляється у тому, що вони служать формуванню нових особистих і суспільних потреб, а також прояву та розвитку потреб при передумовах. Анімаційні програми, вирішуючи багатогранні завдання (передусім виховання, формування оптимістичного настрою, освіти, відпочинку розвитку культури людини) по суті формують і розвивають особистість. Заповнюючи розвагами, частину свого вільного часу юнак відновлює себе як трудову одиницю.

Так, наприклад, під час розробки анімаційних програм для молоді у рамках реалізації «Програми розвитку діяльності студентських об'єднань Тамбовського державного університету імені Г.Р. Державіна» (напрямок №2 «Створення умов для організації студентського дозвілля, творчих клубів та клубів за інтересами») було дотримано наступних умов:

Диференційований підхід до виявлення та обліку соціокультурних потреб та інтересів різних груп молоді. Так, наприклад, шоу-гра «Аніматор», була спрямована на студентську молодь, і мала свої особливості, які були спрямовані на релаксацію та активізацію молоді.

Включення в анімаційні програми популярних у молодіжному середовищі форм дозвільної діяльності Культурно-пізнавальні анімаційні програми будуються на долученні молодих людей до культурно-історичних та духовних цінностей нації, країни та включають: відвідування музеїв, театрів, кінотеатрів, художніх галерей, парків, виставок , вечори поезії.

Щоб створити анімаційну програму, недостатньо лише добре розумітися на законах її драматургічного побудови. Необхідно знати та точно розуміти можливості кожного виразного засобу, вміти використати можливості методів художнього монтажу, ілюстрування, театралізації гри. З допомогою цих методів і різних засобів створюється програма, тобто. з проекту перетворюється на реальну конструкцію анімаційна програма, у якій вирішуються соціально-педагогічні та психологічні завдання.

Реалізація анімаційних програм залежить від професійної майстерності постановника та режисера, визначається вмінням знаходити найбільш оптимальні, прийнятні способи впливу на особистість людини, задоволення її потреб та інтересів на основі застосування універсальних, придатних для різних організаційно-економічних умов методів, що являють собою певні закономірності, стійкі та надійні правила функціонування технологічного процесу.

Видовищно-розважальні анімаційні програми включають: святкові заходи, конкурси, фестивалі, карнавали, тематичні дні, ярмарки, дискотеки, танцювальні вечори.

Анімаційні програми типу «спілкування за інтересами» є по суті справи комбінаціями зі згаданих програм, проте тут необхідно приділити більше уваги тій невимушеній, ненав'язливій, комфортній обстановці, яка сприяла б спілкуванню відповідно до інтересів, бажань, темпераментів тощо. При розробці цих програм ставляться, зокрема, такі:

Задоволення потреби самовираження;

Заохочення туристів у розвитку своїх умінь;

Напрямок розваг та навичок у творче русло;

Зміна іміджу розслаблення напруги;

Звільнення від щоденних проблем та стресів;

Придбання додаткових знань у галузі культури.

Для того щоб задовольнити потреби гостей програми анімації повинні змінюватися протягом усього сезону за змістом, інтенсивністю, часом проведення та іншими параметрами.

Аніматор стежить за ходом гри та дотриманням її правил. При цьому необхідно створювати ситуації ризику, які викликатимуть азарт у гравців, а також ситуацію невизначеності – можливості і програшу, і виграшу.

Таким чином, реалізація анімаційного проекту залежить від професійної майстерності постановника та режисера анімаційної програми у сфері туристичної діяльності, що визначається вмінням знаходити найбільш оптимальні, прийнятні способи впливу на особистість туриста, задоволення його потреб та інтересів на основі застосування універсальних, придатних для різних організаційно-економічних умов методів, що становлять певні закономірності, стійкі та надійні правила функціонування технологічного процесу.

Вступ

Сфера молодіжного дозвілля має свої особливості. Дозвілля молоді суттєво відрізняється від дозвілля інших вікових груп в силу його специфічних духовних та фізичних потреб та властивих їй соціально-психологічних особливостей. До таких особливостей можна віднести підвищену емоційну, фізичну рухливість, динамічну зміну настроїв, зорову та інтелектуальну сприйнятливість. Молодих людей спричиняє все нове, невідоме. До специфічних рис молодості належить переважання в неї пошукової активності. Сьогодні, зважаючи на підвищення духовних потреб молодих, зростання рівня їхньої освіти, культури, найбільш характерною особливістю молодіжного дозвілля є зростання в ньому частки духовних форм і способів проведення вільного часу, що поєднують розважальність, насиченість інформацією, можливість творчості та пізнання нового. Молодь активна, динамічна і звикла до активного відпочинку і необхідно розробляти такі анімаційні програми, які б залучали молодь до різних видів соціально-культурної активності.
Але проблема в тому, що при організації молодіжних турів не завжди приділяється належна увага саме змісту цих програм. Не опрацьовано відповідних методик організації анімаційних програм. Це робить тури менш привабливими, або спонукає молодь самостійно організовувати своє дозвілля не завжди з користю.
Актуальність цієї проблеми зумовила постановку мети цієї проблеми курсової роботи- Виявлення технологічних особливостей організації анімаційних програм для молодіжних турів.

Відповідно до метою дослідження визначаємо такі завдання дослідження:

Виявити сутність, специфіку та види туризму у структурі молодіжного дозвілля.
- охарактеризувати можливості використання анімаційних програм у молодіжному туризмі.

Виявити особливості організації анімаційних програм у різних видахмолодіжного туризму

Розробити проект анімаційної програми туру для молоді на базі туристичного табору та визначити основні умови її організації.
Об'єктом цього курсового проекту стали анімаційні програми у молодіжному туризмі.

Предметом цього дослідження є організаційно-технологічне забезпечення анімаційних програм у молодіжному туризмі.

Глава 1. Теоретичне обґрунтування ролі анімаційних технологій у сучасному молодіжному туризмі

1.1. Сутність, специфіка та види туризму у структурі молодіжного дозвілля.

Молодість охоплює період життя від 14 до 29 років, коли людина міцніше утверджується у дорослому житті. Верхня межа молодості може істотно зрушуватися, особливо у бік наступної дорослості. Деякі автори продовжують її до 35 років. Молодість – це, перш за все, час створення сім'ї та влаштування сімейного життя, час освоєння виробленої професії, визначення ставлення до суспільного життя та до своєї ролі в ньому. Молодості властивий оптимізм. Людина приступає до реалізації свого життєвого задуму, вона сповнена сил і енергії, бажання здійснити свої цілі та ідеали.

У молодості найдоступніші найскладніші види професійної діяльності, найбільш повно та інтенсивно відбувається спілкування, найбільш легко встановлюються та найбільш повно розвиваються відношення дружби та любові. Молодість вважається оптимальним часом самореалізації. Виниклі труднощі є каменем спотикання, супутні їм сумніви і невпевненість швидко минають, активно шукаються нові можливості досягнення цілей.

Молодь характеризується тими суспільними відносинами та суспільними формами, які визначають її як самостійну соціально-демографічну групу. Молодь має ряд особливостей, що випливають, насамперед із самої її об'єктивної сутності. Соціальні особливості молоді визначаються специфічною позицією, що вона займає у процесі відтворення соціальної структури, і навіть здатністю як успадковувати, а й перетворювати сформовані суспільні відносини. Суперечності, що виникають усередині цього процесу, лежать в основі цілого комплексу специфічних молодіжних проблем.
Молодь має рухливі межі свого віку, вони залежить від соціально-економічного розвитку суспільства, рівня культури, умов життя.
Молодь – це соціально-демографічна група, яка переживає період становлення соціальної зрілості, адаптацію світові дорослих і майбутні зміни.

Визначивши, хто така молодь і виділивши її як окрему соціально-демографічну групу, розглянемо дозвілля молоді, його особливості та популярні форми.

Дозвілля - діяльність у вільний час поза сферою суспільної та побутової праці, завдяки якій індивід відновлює свою здатність до праці та розвиває в собі в основному ті вміння та здібності, які неможливо удосконалити у сфері трудової діяльності. Якщо дозвілля - діяльність, то це означає, що він не порожній час проведення, не просте ледарство і водночас не за принципом: «що хочу, те й роблю». Це діяльність, що здійснюється в руслі певних інтересів та цілей, які ставить перед собою людина. Засвоєння культурних цінностей, пізнання нового, аматорська праця, творчість, фізкультура та спорт, туризм, подорожі – ось чим і ще багатьом іншим може бути зайнятий він у вільний час. Усі ці заняття вкажуть на досягнутий рівень культури молодіжного дозвілля.

Від уміння спрямовувати свою діяльність у час дозвілля на досягнення загальнозначимих цілей, реалізацію своєї життєвої програми, розвиток та вдосконалення своїх сутнісних сил, багато в чому залежить соціальне самопочуття молодої людини, її задоволеність своїм вільним часом.
До специфічних рис молодості належить переважання у неї пошукової, творчо-експериментальної активності. Молодь більш схильна до ігрової діяльності, що захоплює психіку цілком, що дає постійний приплив емоцій, нових відчуттів, і важко пристосовується до діяльності одноманітної, спеціалізованої. Ігрова діяльність носить універсальний характер, вона притягує до себе людей практично різного віку та соціального становища. Інтерес до ігрової діяльності у молоді має досить виражений характер. Діапазон цих інтересів широкий і різноманітний: участь у телевізійних та газетних вікторинах, конкурсах; комп'ютерні ігри; спортивні змагання. Феномен гри породжує величезний світ, який швидко розростається, в який молодь занурюється безоглядно. У сьогоднішніх непростих соціально-економічних умовах світ гри серйозно впливає на молодь. Цей світ забезпечує молоді переривання повсякденності. У міру втрати орієнтації на працю та інші цінності молодь йде в гру, переміщається в простір віртуальних світів. Численні спостереження за практикою підготовки та проведення, молодіжних культурно-дозвільних заходів свідчить про те, що їх успіх значною мірою залежить від включення до їх структури ігрових блоків, що стимулюють у молодих людей прагнення змагальності, імпровізації та винахідливості.
До інших особливостей молодіжного дозвілля належить своєрідність середовища його протікання. Батьківське середовище зазвичай не є пріоритетним центром проведення дозвілля молоді. Переважна більшість молодих людей вважають за краще проводити вільний час поза домом, у компанії однолітків. Коли йдеться про вирішення серйозних життєвих проблем, молоді люди охоче приймають поради та настанови батьків, але в галузі специфічних дозвільних інтересів, тобто при виборі форм поведінки, друзів, книг, одягу, вони поводяться самостійно. Тяга до спілкування з однолітками пояснюється величезною потребою молоді в емоційних контактах.

Його можна розглядати як:

Необхідна умова життєдіяльності людини та суспільства;

Джерело творчого перетворення індивіда на особистість;

Форму передачі знань та соціального досвіду;

Початковий пункт самосвідомості особистості;

Регулятор поведінки людей суспільстві;

Самостійний вид діяльності;

Примітною особливістю дозвільної діяльності молоді стало яскраво виражене прагнення психологічного комфорту у спілкуванні, прагненні набути певних навичок спілкування з людьми різного соціально-психологічного складу. Спілкування молоді за умов дозвільної діяльності задовольняє, передусім, такі її потреби:
· В емоційному контакті, співпереживанні;

· В інформації;

· В об'єднанні зусиль для спільних дій.

Потреба співпереживання задовольняється, зазвичай, у малих, первинних групах (сім'я, група друзів, молодіжне неформальне об'єднання). Потреба інформації утворює другий тип молодіжного спілкування. Спілкування в інформаційній групі організується, як правило, навколо «ерудитів», осіб, які мають певну інформацію, якої немає в інших і яка має цінність для цих інших. Спілкування заради спільних узгоджених дій молоді виникає у виробничо – економічної, а й у дозвільної сфері діяльності. Все різноманіття форм спілкування молоді в умовах дозвільної діяльності можна класифікувати за такими основними ознаками:

· За часом (короткочасні, періодичні, систематичні);

· За характером (пасивні, активні);

· За спрямованістю контактів (безпосередні та опосередковані).
Обзаведення власною сім'єю значною мірою стабілізує тимчасовий бюджет, скорочує вільний час молодої людини і робить його дозвілля близьким за структурою до дорослого. До появи дітей молоді подружні пари ще зберігають багато звичок молодості. З народженням дітей вільний час різко скорочується, особливо у жінок. Зростає тенденція до проведення дозвілля, у якому посилюється рекреативна функція.

Слід наголосити, що характеристика молодіжного дозвілля з погляду культури його організації та проведення охоплює багато сторін цього явища – як особистісні, так і суспільні. Культура дозвілля – це, насамперед, внутрішня культура людини, що передбачає наявність у нього певних особистісних властивостей, які дозволяють змістовно та з користю проводити вільний час. Склад розуму, характер, організованість, потреби та інтереси, вміння, уподобання, життєві цілі, бажання – все це становить особистісний, індивідуально-суб'єктивний аспект культури дозвілля молоді. Існує пряма залежність між духовним багатством людини та змістом її дозвілля. Але справедливий і зворотний зв'язок. Культурним може бути лише змістовно насичене і, отже, ефективне за своїм впливом на особистість дозвілля.

Культура дозвілля характеризують також ті заняття, яким віддається перевага у вільний час. Йдеться лише про такі види дозвільної діяльності, які сприяють нормальному відтворенню здатності до праці, удосконаленню та розвитку молодої людини. Багато з них він повинен обов'язково брати участь сам.

Нарешті культура розвитку та функціонування відповідних установ та підприємств: клуби, палаци культури, культурно-дозвільні центри, центри народної творчості, кінотеатри, стадіони, бібліотеки тощо. У цьому особливе значення має творча діяльність працівників цих установ. Багато що залежить саме від них, від їхнього вміння запропонувати цікаві форми відпочинку, розваг, послуг та захопити людей. Водночас культура проведення вільного часу є результатом старань самої особистості, її бажання перетворити дозвілля на придбання не тільки нових вражень, а й знань, умінь, здібностей.
Відмінною якістюкультурного молодіжного дозвілля є емоційна забарвленість, можливість привнести у кожну можливість займатися улюбленою справою, зустрічатися з цікавими людьми, відвідувати значні йому місця, бути учасником важливих подій.
Найвищий сенс справжнього дозвілля полягає в тому, щоб наблизити цінне улюблене і відокремити чи скасувати порожнє, непотрібне. Тут дозвілля для молодої людини перетворюється на спосіб життя, заповнення вільного часу різноманітними, змістовно насиченими висновками діяльності. Основні особливості культурного дозвілля молоді – високий рівень культурно-технічної оснащеності, використання сучасних технологій та форм, методів, естетично насичений простір та високий художній рівень дозвільного процесу.

У кожної людини виробляється індивідуальний стиль дозвілля та відпочинку, прихильність до тих чи інших занять, у кожного свій принцип організації проведення вільного часу – творчий чи нетворчий. Зрозуміло, кожен відпочиває по-своєму, виходячи зі своїх можливостей та умов. Проте є низка загальних вимог, яким має відповідати дозвілля, щоб бути повноцінним. Ці вимоги випливають із тієї соціальної ролі, яку має грати дозвілля.
У сьогоднішній соціально-культурній ситуації молодіжний дозвілля постає як суспільно усвідомлена необхідність. Суспільство кровно зацікавлене у ефективному використанні вільного часу людей – загалом соціально-екологічного розвитку та духовного оновлення всього нашого життя. Сьогодні дозвілля стає все більш широкою сферою культурного дозвілля, де відбувається самореалізація творчого та духовного потенціалу молоді та суспільства загалом.

Молодіжне дозвілля передбачає вільний вибір особистістю дозвільних занять. Він є необхідною та невід'ємним елементом способу життя людини. Тому дозвілля завжди розглядається як реалізація, інтересів особистості пов'язаних із рекреацією, саморозвитком, самореалізацією, спілкуванням, оздоровленням тощо. У цьому полягає соціальна роль дозвілля.

Значення цих потреб надзвичайно велике, адже наявності лише зовнішніх, хоча б і визначальних умов недостатньо для реалізації цілей всебічного розвитку людини. Треба, щоб і сама людина хотіла цього розвитку, розуміла його необхідність. Таким чином, активне, змістовне дозвілля потребує певних потреб та здібностей людей. Безсумнівно, дозвілля має бути різноманітним, цікавим, мати розважальний та ненав'язливий характер. Таке дозвілля можна забезпечити наданням можливості кожному активно проявити себе свою ініціативу у різних видах відпочинку та розваг.

Нині нові тенденції у способі життя молоді значно впливають на вибір форм проведення відпочинку. Такі чинники як демографічні особливості молоді, їх індивідуальний та груповий інтереси, ставлення до проведення дозвілля та вільного часу, змінили характер молодіжного попиту та призвели до створення нового виду відпочинку молодих людей – молодіжного туризму.

Молодіжний туризм – це один із соціально-культурних механізмів, за допомогою якого можуть бути створені умови для виникнення та розкриття людських здібностей та потреб для експонування нових можливостей та способів використання у суспільному житті.
Відмінною рисою молодіжного туризму є те, що

молодь є найвибагливішою соціально-демографічною групою. Її меншою мірою цікавить якість продуктів та рівень обслуговування. Для молоді необов'язкові висококласні умови у туристичній поїздці, її більшою мірою цікавить певний рівень комфорту, помірні ціни та насичена культурно-дозвільна діяльність, що відповідає їх віковим потребам.
Як відомо споживчий вибір молоді визначають схильності та звички індивіда, його смаки, уподобання та мотивація. Всі ці характерні риси дозволяють відповісти на запитання: чому багато молодих людей щорічно вирушають у подорож.
Говорячи про конкретні мотиви участі молоді у туристичній діяльності, слід мати на увазі, що провідним її початком є ​​прагнення змістовно та цікаво провести вільний час.

Звернемося до відомої теорії мотивації Маслоу, який вважає, що різноманітні потреби людей мають неоднакову значущість людини й у сукупності утворюють строгу, ієрархічну структуру. Туристичний початок є у кожному з шарів цієї піраміди. Суть цієї теорії полягає в тому, що основа піраміди становлять найнагальніші, базові потреби, що потребує першочергового задоволення. Вони мають біогенний характер і є засобом внутрішньої біологічної напруженості - голоду, спраги, дискомфорту. На цьому щаблі знаходиться і потреба молоді у відпочинку. Вона стає важливою мотивацією туризму.

Наступний рівень, на його думку, утворюють соціальні потреби. Маслоу називає їх – потреби у причетності. Це поняття включає почуття приналежності до чогось або до когось, соціальної взаємодії, прихильності та підтримки. Молоді властиве прагнення до спілкування та свят, взаємного пізнання та розуміння, діалогу та обміну думками. Туризм сприяє задоволенню потреб до причетності.

В окрему категорію виокремлено потреби молодих людей у ​​повазі: в особистих досягненнях, компетентності, самоствердженні, визнанні з боку оточуючих. Їхня реалізація залежить від становища молодої людини в суспільстві. Молоді люди діють відповідно до ціннісних уявлень, інтересів та поведінки, властивих стабільній соціальній групі, до якої належать. Сучасна молодь в даний час прагне до більш високого суспільного статусу, і туризм як фактор причетності до певного прошарку - дозволяє реалізувати це бажання в даному випадкуу відпочинку.

Характер використання дозвілля у туризмі дозволять утвердитись молодій особистості, що іноді важко зробити у навчальному закладі, на виробництві. Сфера туризму надає молодій людині велику свободу вибору.
Узагальнюючи вищевикладене, приходимо до висновку, що молодіжний туризм, будучи однією з форм молодіжного дозвілля, має велике значення в житті молодої людини, оскільки він спрямований на відновлення фізичних та психічних сил, задовольняє потреби молодої людини у спілкуванні, розвагах, активному та рухливому відпочинку. .

1.2. Можливості використання анімаційних програм у молодіжному туризмі

Поняття «анімація» має латинське походження (anima-повітря, вітер, душа; animatus-одухотворення) і означає наснагу, одухотворення, залучення до активності.

Анімація-це своєрідна послуга, що має на меті - підвищення якості обслуговування, і в той же час - це своєрідна форма реклами, повторного залучення гостей та їх знайомих, теж має на меті-просування туристичного продукту на ринку для підвищення прибутковості і прибутковості турбізнесу.

Готельна анімація є одним із ефективних засобів залучення гостей до готелю. Вона впливає і на позитивну оцінку роботи готелю загалом. Це своєрідні додаткові послуги клієнту, які мають на меті пробудити в них позитивні емоції, відчути задоволення від відпочинку та бажання приїхати в цей готель ще раз.
Туристська анімація - це туристична послуга, при наданні якої турист залучається до активної дії. Заснована на особистих контактах аніматора з туристами, на спільній долі їх у розвагах, що пропонуються анімаційною програмою туркомплексу. Це різновид туристичної діяльності, що здійснюється в туркомплексі, готелі, круїзному теплоході, поїзді, що залучає туристів до різноманітних заходів через участь у спеціально розроблених програмах дозвілля.
Туристська анімація - це найважливіша частина сукупної діяльності на туристському підприємстві, найважливіша частина турпродукту. Кінцевою метою туристичної анімації є задоволеність туриста відпочинком – його гарний настрій, позитивні враження, відновлення моральних та фізичних сил. У цьому полягає найважливіші рекреаційні функції туристичної анімації.

Урбанізація створила різні негативні наслідки: підвищену густину міського населення, збільшені життєві навантаження, втому від множинних випадкових (анонімних) людських контактів у міському середовищі.

Реакцією на ці негативні наслідки є бажання виїхати з міста на чисту природу, торкнутися духовних цінностей (історії, культури, мистецтва), урізноманітнити життєві враження, усунути фізичну та психологічну втому, пізнати нове, нових людей, знайти та проявити себе у спілкуванні з ними , побути в колі друзів в обстановці відпочинку та розваг. І як наслідок цього – підвищений попит на такі туристичні послуги, як різні види спортивно-самодіяльного туризму, хобі-тури, екологічні природоорієнтовані тури, екскурсійно-розважальні маршрути, спортивно-розважальні та лікувально-відновлювальні послуги.

Таким чином, зміна укладу, стилю життя сучасної молодої людини, характеру її трудової та навчальної діяльності у зв'язку з індустріалізацією та урбанізацією призвела до зміни її потреб у відпочинку та відповідно до зміни змісту туристичного продукту. Тепер, крім розміщення та харчування, він став включати й інші елементи, спрямовані на задоволення потреб у розвагах, веселому проведенні дозвілля, в емоційному розвантаженні. У побуті туристичної діяльності та термінології готельного обслуговування виникло поняття «туристська анімація» - вид діяльності, спрямованої на задоволення анімаційних потреб туриста.

Прості форми анімації завжди були обмеженою частиною туристичної діяльності та турпродукту, але масовим, індустріальним явищем туранімація стає в 1970-і роки внаслідок збільшення споживчого попиту на різноманітні турпродукти та послуги у різних країнах, а також внаслідок відгуку турпідприємств на попит.
У практиці анімаційної справи для цільового конструювання анімаційних програм можна назвати наступні функціїтуристичної анімації:

§ адаптаційну, що дозволяє перейти від повсякденної обстановки до вільної, дозвільної;

§ компенсаційну, що звільняє людину від фізичної та психічної втоми повсякденного життя;

§ стабілізуючу, що створює позитивні емоції та стимулюючу психічну стабільність;

§ оздоровчу, спрямовану на відновлення розвитку фізичних сил людини, ослаблених у повсякденному трудовому житті;

§ інформаційну, що дозволяє отримати нову інформаціюпро країну, регіон, людей тощо;

§ освітню, що дозволяє придбати та закріпити в результаті яскравих вражень нові знання про навколишній світ;

§ вдосконалюючу, що приносить інтелектуальне та фізичне вдосконалення;
§ рекламну, що дає можливість через анімаційні програми зробити туриста носієм реклами про країну, регіон, туркомплекс, готель, турфірму.
Така різноманітність функцій туристичної анімації зумовила і різноманітність видів анімаційної діяльності, а також і великий різновид анімаційних програм та заходів.

Різниця понять «анімація», «рекреаційна анімація», «готельна анімація», «туристична анімація» пов'язана з різноманіттям

існуючих форм та програм дозвільної анімаційної діяльності.

Тут ми говоритимемо про туристську рекреаційну та готельну

анімації для молоді, тож розмежуємо ці поняття.

Рекреаційна анімація - вид дозвільної діяльності, спрямованої на

відновлення духовних та фізичних сил людини. Програми, що реалізуються з рекреаційними цілями, можуть проводитись як туристичними підприємствами з туристами та гостями, так і закладами дозвілля з місцевими жителями. Це дає право стверджувати, що поняття «рекреаційна анімація» ширше, ніж поняття «туристична анімація» та «готельна анімація».

Туристська і готельна анімації тісно пов'язані з рекреаційної, оскільки головна роль анімаційних програм як у готелях, туркомплексах, і санаторіях, і у спеціалізованих анімаційних турах залежить від оздоровленні відпочиваючих, відволікання від повсякденних турбот, у підвищенні настрої, тобто. у відновленні життєвих сил та енергії.

Туристська анімація - це туристична послуга, при наданні якої турист залучається до активної дії. Під час підготовки анімаційних програм враховуються такі особливості туристів, як стать, вік, національність, і навіть активність участі туристів.

З погляду системного підходу туристична анімація – це задоволення специфічних туристських потреб у спілкуванні, русі, культурі, творчості, приємному проводженні, розвазі. Всі ці потреби притаманні молоді, отже, молодіжному туризму просто необхідні такі види анімації, що задовольняють їхні потреби:
- анімація в русі - задовольняє потребу молодої людини в русі, що поєднується із задоволенням та приємними переживаннями;
- анімація через переживання – задовольняє потреба у відчутті нового, невідомого, несподіваного під час спілкування, відкриттях, і навіть при подоланні труднощів;

Культурна анімація – задовольнять потребу молоді у духовному розвитку особистості через залучення до культурно-історичних пам'яток та сучасних зразків культури країни, регіону, народу, нації;

Творча анімація – задовольняє потребу молодих людей у ​​творчості, демонстрації своїх творчих здібностей та встановлення контактів із близькими за духом людьми через спільну творчість;

Анімація через спілкування - задовольняє потреби у спілкуванні з новими, цікавими людьми, у відкритті внутрішнього світу людей та пізнанні себе через спілкування.

Реальні анімаційні програми мають найчастіше комплексний характер, а перелічені види анімації є складовими елементами цих програм.
Анімаційні програми одночасно з суто розважальними заходами включають різноманітні спортивні ігри, вправи та змагання. Таке поєднання робить ці програми більш насиченими, цікавими та корисними для зміцнення, відновлення здоров'я, тому у взаємозв'язку туристичної анімації та спорту найчастіше досягається найбільший відновлювально-оздоровчий ефект.

Анімаційні програми протягом усього періоду перебування туриста в готелі мають забезпечити йому повне задоволення (відчуття виконання бажання, мрії, досягнення мети подорожі).

Під час організації анімаційних програм необхідно враховувати особливості, властиві різним віковим категоріям відпочиваючих на туристських об'єктах. Молодь – дуже активний народ, і головне для них – провести свій відпочинок максимально весело та цікаво. До цього періоду життя юнаки та дівчата стають фізично зрілими, формуються їх характери та світогляди. Основними видами діяльності цього періоду є навчання та продуктивна праця, які потребують великої напруги сил. Але енергії в цьому віці не позичати, тому до дозвільної програми для молодих людей можна включати: КВК, вечори та дискотеки, фестивалі та шоу, аукціони, ярмарки, спартакіади, олімпіади та диспути, театральні вистави, а також різні ігри.

Анімаційна діяльність на туристському підприємстві має бути ретельно спланованою, регламентованою та організованою як фінансово, так і методично.

Стратегія анімаційної діяльності визначається стратегічним баченням та місією туристичного готельного комплексу. Анімаційний готельний підрозділ повинен мати свої цілі (короткострокові та довгострокові) та завдання для досягнення спільної мети готельного підприємства – успішного функціонування на ринку сфери обслуговування. Виконання цих приватних цілей та завдань веде до загальної зацікавленості у результатах роботи всього підприємства.

Створення стратегії – глибокий, творчий, азартний процес. Особливо це стосується анімаційної діяльності. Тут важко дати жорсткі рекомендації щодо планування та формулювання концепції. Назвемо лише елементи корпоративної готельної філософії, які можна використовувати під час створення концепції анімаційної діяльності конкретного підприємства сфери гостинності:

Використання кожної можливості, щоб пробудити гостей до активного життя, привести їх у захват, додати їм задоволення, познайомити один з одним, щоб вони з перших хвилин перебування в готелі відчули себе комфортно, забезпечити їм приємний відпочинок, що запам'ятовується, створити сімейну атмосферу радості та дружби. .

Створення розслаблюючої обстановки.

Територіальне розподіл анімаційних програм (гості не повинні відчувати перешкод від розваг інших).

Наявність ексклюзивної анімації, попереднє анонсування та запрошення гостей.

Дотримання найвищого єдиного стандарту: кожен гість обслуговується однаково.
- Створення умов для необмеженої свободи проведення відпустки з найменшою кількістю правил.

Використання у всьому єдиного дизайну та уніформи.

У готельній анімаційній концепції мають бути сформульовані основні вимоги щодо побудови програм. Як базові вимоги можна визначити такі:

1. Програмами мають бути охоплені всі способи дозвілля.
2. Реалізація програми має перевершити очікування гостей.
3. Програми повинні забезпечити розслаблюючу, приємну обстановку.
4. Щорічно програми повинні змінюватися для задоволення зростаючого бажання та очікування гостей, особливо завсідників.

5. Для досягнення адаптивності необхідно забезпечити баланс між стандартизацією ( загальними елементами) програми та її неповторністю (ексклюзивними елементами).

6. Програма кожного дня має містити сюрприз, інтригу, пропонувати одночасно 3-4 заходи та відповідати різним бажанням та інтересам.
7. Програма має бути ненав'язливою, а захоплюючою.

Важливе значення в концепції анімації займає проходження єдиного стандартного фірмового стилю. Фірмовий стиль має бути присутнім у всіх сферах діяльності туристичного комплексу і в тому числі в анімаційних послугах.

Технологія створення та реалізації анімаційних програм для молоді як система складається з кількох взаємопов'язаних підсистем. Розглянемо кожну з них:

Організаційна - організація спільної діяльності анімаційної команди, економічного, технічного, рекламного відділів;

Інструкторсько-методична – створення та розробка сценаріїв заходів, текстів екскурсій, підбір спортивних ігор та змагань, складання маршрутів походів з подальшою розробкою методичних рекомендацій на основі узагальнення досвіду;

Режисерська – розподіл ролей, складання планів репетицій, постановка вистави, шоу;

Технічна – підготовка технічних засобів(об'єктів, споруд, інструментів тощо), майданчики (сцени) для анімаційних заходів, реквізиту, декорацій, освітлення, музичного супроводу та ін.
Успіх анімаційної програми багато в чому залежить від правильно організованої рекламної кампанії. Реклама, як відомо, це інформація про споживчі властивості товарів та види послуг з метою їх реалізації та створення попиту на них. Це інструмент, за допомогою якого споживачеві дається інформація про зміст, особливості, привабливість конкретної програми з метою зацікавити його, спонукати придбати товар, що рекламується, і стати учасником анімаційної програми.
У готельних комплексах на визначних місцях вивішуються стенди з інформацією про розваги, де мають бути вказані анімаційні заходи, час їх проведення та інші необхідні повідомлення. Анімаційну програму дня необхідно повідомляти вранці готельним радіо. У деяких готелях, щоб додатково привернути увагу гостей до анімаційних програм, територією комплексу ходить клоун у різнобарвному костюмі та запрошує гостей на захід. Важливо, щоб манера поведінки клоуна була доброзичливою, а інформування велося у розважальній формі, що передає атмосферу анімаційної діяльності у готелі.
Важливе місце у анімаційній програмі займає гра. Гра є засобом розваг людей, їх спілкування, відпочинку. У грі людина отримує задоволення, знімає нервову напругу. Гра носить характер активної пізнавальної діяльності, стає дієвим засобом розумового та фізичного розвитку, морального та естетичного виховання. За допомогою гри пізнається світ, виховується творча ініціатива, пробуджується допитливість, активізується мислення.

Головне призначення гри – розвиток людини, орієнтація її на творчу, експериментальну поведінку. Гра навчає, допомагає відновити сили, дає добрий емоційний заряд бадьорості тощо. Усі функції гри тісно взаємопов'язані. Їх визначає головна мета – розвага плюс розвиток основних якостей, здібностей, закладених у людині.
До основних функцій гри належать:

Комунікативна – має експансивний вплив. Гра охоплює всіх (учасників, глядачів, організаторів), тобто. встановлює емоційні контакти;

Діяльність - виявляє взаємодія людей один з одним і навколишнім світом;

Компенсаторна - що відновлює енергію, життєву рівновагу, що тонізує психологічні навантаження;

Виховна – організуюча діяльність людини. Гра дозволяє створити цілеспрямоване виховання та навчання;

Педагогічна, дидактична - розвиває вміння та навички (тренуються пам'ять, увага, сприйняття інформації різної модальності);
- прогнозуюча – прогнозує, що експериментує;

Моделююча – сполучна дійсність з нереальним;
- розважальна - створює сприятливу атмосферу, що перетворює науковий захід на захоплюючу пригоду;

Релаксаційна – емоційна напруга, що знімає, позитивно впливає на нервову систему;

Психотехнічна – що перебудовує психіку гравця засвоєння великих обсягів інформації;

Розвиваюча – коригуюча прояви особистості ігрових моделях життєвих ситуацій.

Гра вводить людину у спілкування з оточуючими людьми та природою, сприяє набуттю знань, розвитку активності, фантазії, нестандартного мислення.

Гра займає найважливіше місце у житті туристів. У практиці туристських підприємств використовують ігри рольові, дидактичні, народні, рухливі, ігри зі співом, географічні, літературні, інтелектуальні ігри, пізнавальні, жартівливі, музичні, спортивні, сюжетні та масові.
Гра як унікальний простір має величезний творчий потенціал, який необхідно використовувати з метою туристської анімаційної діяльності. Гра може бути використана для того, щоб навчити туристів:

Жити в ігровому просторі, повністю поринати в ігровий світ та ігрові відносини;

бути вільним в ігровому просторі, усвідомлювати свої особливості та вибудовувати відносини з колективом;

Осмислювати ігровий досвід, використовувати гру як інструмент самопізнання та життєвих експериментів;

існує багато різних функційігри. Всі вони тісно взаємопов'язані та їх поєднують головні цілі – розвага плюс розвиток основних фізичних та моральних якостей, закладених у людині.

У повсякденному житті ми розглядаємо гру як розвагу та відпочинок, спосіб добре провести час. Розроблено та придумано безліч різних тестів, ігор, конкурсів, змагань та вікторин, які мають різну спрямованість. Ці види розваг можуть бути гумористичні, інтелектуальні, наукові, експериментальні, психологічні, педагогічні та ін. тонус і відволікали підростаюче покоління від згубних навичок: наркоманії, куріння, пристрасті до алкоголю тощо.

Роль гри однаково велика у формуванні та розвитку всіх сторін людської думки – інтелектуальної, фізичної, естетичної, етичної, духовної. Гра вчити співвідносити свою позицію з позицією іншого її учасника і приносить радість творчості, перемоги. Вона стає потужним засобом самовиховання та самовдосконалення.

З усього вищесказаного, можна дійти невтішного висновку, що туристська анімація - це задоволення специфічних туристських потреб у спілкуванні, русі, культурі, творчості, приємному проведенні часу, розвагі.

Організація анімаційних програм у різних видах молодіжного туризму

Щоб створити анімаційну програму, недостатньо лише добре розумітися на законах її драматургічного побудови.

Необхідно знати та точно розуміти можливості кожного виразного засобу, вміти використати можливості методів художнього монтажу, ілюстрування, театралізації гри. З допомогою цих методів і різних засобів створюється, тобто. з проекту перетворюється на реальну конструкцію анімаційна програма, у якій вирішуються соціально-педагогічні та психологічні завдання.

Застосування тих чи інших методів неможливе без освоєння сценарно-режисерської технології анімаційної діяльності, яка становить основу видовищних заходів та включає принципи драматургії (масового дійства, що створюється через вибудовування та відтворення сюжетно-образного рішення програми) та режисури масових анімаційних програм.
Практичне застосуванняметодик створення сценарію підпорядковується певним принципам, закономірностям та методам, тобто. має свою драматургію, тому що якщо в театральній творчості як вихідний матеріал виступає конкретна п'єса і на основі її літературного матеріалу створюється ідейно-насичений спектакль, то в анімаційній програмі це відбувається за допомогою виразних засобів на основі самого життя, реального фактичного або історичного матеріалу, реальних героїв чи історичних персонажів.

Створення сценарію програми та її втілення – процес творчий, вимагає вигадки, фантазії, оригінальних прийомів організації впливу. Він повинен мати дієвість і видовищність (причому видовище має бути захоплюючим, захоплюючим), носити характер «зримого сценарію», тобто бути не просто літературно описовим, а передбачати всі епізоди, вузлові моменти дії і те, як вони відбуватимуться.

Сценарій анімаційного заходу є специфічним. Його специфіка полягає в тому, що це не просто художній твір, а розгорнутий план дій, що включає різноманітні елементи, кожен з яких має зміст і структуру.

Важливим етапом роботи над сценарієм є композиційне рішення, т. е. побудова, розташування компонентів, що становлять дію, встановлення між ними смислової та хронологічної залежності, порядок

їх включення у дію.

Крім загального композиційного рішення у сценарії розробляються і композиції кожного з елементів, що входять до нього – конкурсів, ігор, концертів, вистав, аукціонів. Оскільки кожна форма масової анімаційної діяльності є дією організованою, воно будується з урахуванням загальних драматургічних принципів.

Анімаційні програми, що розробляються у контексті певних видів молодіжного туризму, мають свої особливості. Вони спрямовані на релаксацію та активізацію туристів.

Спортивні анімаційні програми призначені для туристів, які захоплюються тим чи іншим видом спорту і приїхали до спортивно-туристичного комплексу для занять спортом за певною системою тренувань у поєднанні з відпочинком.

Спортивно оздоровчі програми відрізняються від спортивних тим, що вони розраховані на туристів, любителів спорту та активного відпочинку, для яких туркомплекс – це єдине місце та можливість відновлення сил та здоров'я через активні фізичні навантаження в умовах чистої природи та чистого повітря.

Спортивно-розважальні програми орієнтовані туристів будь-якого віку. Вони будуються на залучення туристів до активного руху через привабливі, захоплюючі, веселі конкурси та невинні змагання.
Спортивно-пізнавальні програми будуються на долученні туристів до духовно-моральних цінностей у процесі активного відпочинку (походи, пішохідні екскурсії).

Екскурсійні програми складаються з різних видів екскурсій, а навчальні програми допомагають туристам набути різних умінь та навичок (у плаванні та інших різних видах спортивних занять, ремесел).

Культурно-пізнавальні анімаційні програми туркомплексу будуються на долученні туриста до культурно-історичних та духовних цінностей нації, країни, місцевого населення та включають: відвідування музеїв, театрів, кінотеатрів, художніх галерей, парків, виставок, концертів, вечорів поезії. Деякі з цих програм залежать від платоспроможності туристів, рівня їхнього інтелектуального розвитку.

Пригодницько-ігрові анімаційні програми будуються на дотику туриста з цікавим, хвилюючим, незвичайним (наприклад, участь у рольових іграх та конкурсах, відвідування печер, піратській вилазці, вечорі народних переказів та легенд, нічному поході, тематичному пікніку). Ці програми користуються попитом незалежно від статі, національності, освіти відпочиваючих.

Аматорські (творчо-трудові) анімаційні програми будуються на залученні туристів до творчості, змагання у виготовленні місцевих виробів, що викликає у них інтерес до національних особливостей місцевого населення. Після участі у такій програмі гість зазначає, що навчився спілкування місцевою національною мовою, познайомився з національними. музичними інструментами, танці, кухні і т.д. Форми проведення цих програм можуть бути найрізноманітнішими: аукціон виробів із природних матеріалів, конкурс аматорської фотографії, виставка пісочної скульптури, фестиваль авторських віршів та пісень.

Видовищно-розважальні анімаційні програми включають: святкові заходи, конкурси, фестивалі, карнавали, тематичні дні, ярмарки, дискотеки, танцювальні вечори.

Анімаційні програми типу «спілкування за інтересами» є по суті справи комбінаціями зі згаданих програм, проте тут необхідно приділити більше уваги тій невимушеній, ненав'язливій, комфортній обстановці, яка сприяла б спілкуванню відповідно до інтересів, бажань, темпераментів тощо. При розробці цих програм ставляться, зокрема, такі:

Задоволення потреби самовираження;

Заохочення туристів у розвитку своїх умінь;

Напрямок розваг та навичок у творче русло;

Зміна іміджу розслаблення напруги;

Звільнення від щоденних проблем та стресів;

Придбання додаткових знань у галузі культури.

Для того щоб задовольнити потреби гостей програми анімації повинні змінюватися протягом усього сезону за змістом, інтенсивністю, часом проведення та іншими параметрами.

Роботу з підготовки та проведення тієї чи іншої анімаційної програми для молоді можна поділити на кілька етапів.
Перший етап - підготовчий, що включає:

Аналіз пропонованих анімаційних програм;

Визначення цілей та завдань;

Вибір місця та часу проведення програми;

Проектування анімаційної програми з урахуванням вікових, етнічних та інших особливостей споживачів цієї послуги;

створення або підбір сценаріїв анімаційних заходів, включених до програми;

Складання кошторису витрат на проведення програми;

Підбір творчих колективів та розподіл обов'язків усередині анімаційних команд;

Технічну підготовку (підбір матеріальних посібників, закупівлю інвентарю, виготовлення декорацій, костюмів, реквізиту тощо).

встановлення звукової та світлової апаратури, інших технічних засобів, оформлення сцени, виготовлення фонограм тощо;

Проведення репетицій, навчання правил ігор тощо;

Другий етап – початковий, протягом якого:

А) туристи, гості готелю інформуються про наявність та зміст анімаційної програми для різних груп та категорій туристів;
Б) з гостями встановлюється контакт, проводиться запис на різні анімаційні програми та збирання заявок.

Третій етап – змістовний етап проведення анімаційної програми. Це відповідальна робота для всіх учасників: необхідно поєднати зусилля всіх задіяних аніматорів та вирішити поставлені завдання.

Четвертий етап – заключний, під час якого відбувається підбиття підсумків:
- нагородження учасників та прощання з гостями;

Аналіз проведеної програми;

Анкетування споживачів із наступним аналізом;

Робота над удосконаленням програми.

Особливого значення в організації анімаційних програм у молодіжному туризмі займає методика підготовки та проведення різних ігор.

Методика організації гри полягає в наступному:

§ визначається художнє рішення гри;

§ проводиться попередня робота з аудиторією;

§ виділяються провідні (лідери) та учасники гри з числа туристів;

§ визначається система нагороджень переможців;

§ пояснюються правила гри.

Аніматор стежить за ходом гри та дотриманням її правил. При цьому необхідно створювати ситуації ризику, які викликатимуть азарт у гравців, а також ситуацію невизначеності – можливості і програшу, і виграшу.
Важливо створити такі умови для молодих туристів, за яких вони могли б самі організовувати окремі елементи гри. Наприклад, надати можливість їм самим вибрати місце проведення гри. Це може бути спеціальне приміщення на турбазі. Можливо, туристам захочеться провести розважальний захід у барі, саду, дискотеці, пляжі, біля багаття, басейну тощо. Пропозиція відпочиваючим самостійно вибрати художнє рішення гри допоможе налагодженню контактів та зближенню туристів у групі. Після того, як гра буде підібрана та складена, необхідно створити додаткову, запасну програму на випадок непередбачених обставин. Після проведення гри аніматор повинен зробити аналіз ігрової програми, який дозволить дати об'єктивну оцінку умовам її проведення, виявити всі позитивні, негативні моменти, а також недоліки, що надасть можливість не робити таких помилок.
Гра в анімаційних програмах туристських маршрутів – це важлива їх частина, від якої значною мірою залежать приємні чи неприємні спогади про розважальний бік подорожі, тому так важливо, щоб анімаційна програма була ретельно продумана та розроблена.
Таким чином, реалізація анімаційного проекту залежить від професійної майстерності постановника та режисера анімаційної програми у сфері туристичної діяльності, що визначається вмінням знаходити найбільш оптимальні, прийнятні способи впливу на особистість туриста, задоволення його потреб та інтересів на основі застосування універсальних, придатних для різних організаційно-економічних умов методів, що становлять певні закономірності, стійкі та надійні правила функціонування технологічного процесу.

Список використаної литературы:

1. Вершковський Е.В. Режисура масових уявлень. - М.: Просвітництво
2. Вишняк А.І. Тарасенко В.І. Культура молодіжного дозвілля. – Київ: Вища школа

3. Гальперіна Т. І. Акторська майстерність у діяльності менеджера туристичної анімації. - М: РІБ «Турист», 2004.

4. Гаранін Н. І., Булигіна І. І. Менеджмент туристичної та готельної анімації. - М.: Радянський спорт, 2004.

5. Єрасов Б.С. Соціальна культурологія: Навчальний посібник. - М: Аспект прес, 1997.

6. Кисильова Т.Г., Красільников Ю.Д. Основи соціально-культурної діяльності: Навчальний посібник. - М.: Видавництво МГУК, 1995

7. Котлер Ф. Маркетинг. Гостинність та туризм. - М., 1998.

8. Курило Л. В. Теорія та практика туристичної анімації в 2 т: Т.1. Теоретичні основи туристичної анімації. - М: Радянський спорт, 2006.

9. Новаторів Р. Б. Культурно - дозвілля. Словник-довідник. Київ: АГІК, 1992.

10. Чоботар Ю.М. Туристичний бізнес. - М: Світ ділової книги, 1997.

11. Чуднівський А.Д. Готельний та туристичний бізнес. - М., 1998

У той час, як частина анімаційної команди займає гостей спортивними іграми, інші аніматори розважають дітей та дорослих. З 10.00 до 12.00 та з 14.30 до 17.30 працює міні-клуб для дітей, в якому пропонуються всілякі ігри (доміно, лото, фарби для розфарбовування в індіанців, клоунів та ін.).

Розклад розважальної програми на день на курортах (Туреччина, Греція, Туніс, Єгипет)

8.00-9.00-сніданок.

9.30-10.00 – збори аніматорів, на яких обговорюється план дня, розподіляються завдання та місця роботи.

10.00-10.30 – закликання гостей та ранкова гімнастика.

10.30 – пляжний волейбол.

10.45 - французька гра в кульки.

11.00 – водний волейбол.

11.15-водна гімнастика.

11.30 - дартс (метання дротиків).

12.00 – ігри біля басейну.

У той же час працює анімаційний бокс, в якому гості можуть купити клубний диск, гральні карти, фірмові футболки та інші туристичні товари, а також взяти напрокат тенісні ракетки та ін.

Один аніматор постійно знаходиться в кабіні та оголошує програму анімаційних заходів на найближчий час.

12.45-обід.

13.00-14.00 – репетиція святкового вечірнього шоу, яке влаштовується 2 рази на тиждень, або гумористичних сценок для показу увечері.

15.00-15.30 – водне поло.

У цей же час вільні від роботи аніматори влаштовують так звані комічні походи, переодягаючись у лікарів, слюсарів, сліпих, бомжів, гангстерів, монстрів, молодят, прибиральників, балерин... і виступають перед гостями.

15.30-16.00 - французька гра в кульки.

16.00-16.15 – навчання гостей танцювальним рухам.

16.15-16.30 – гра з дерев'яними дисками.

16.30-17.00 – пляжний волейбол.

17.00-18.00-аеробіка.

18.00-19.00 – відпочинок тураніматорів перед вечірніми розважальними програмами.

19.00 – вітання гостей у ресторану кількома мовами (зайнята невелика частина анімаційної команди).

20.00-20.30 – вечеря з гостями.

20.45-21.00 – підготовка костюмів.

21.00 – дитяча дискотека.

21.30-22.45 – розважальне шоу.

22.45-23.45 – клубний танець. Тураніматори йдуть до бару, танцюють, спілкуються, розважають гостей.

24.00-01.00 – дискотека для дорослих, яка може затягтися і до 03.00.

Команда тураніматорів може розійтися лише тоді, коли всі гості розійдуться за своїми номерами.

Конкурси, розваги та ігри, що культивуються в готельній анімації

Конкурс «Містер готелю»

1. Пиво:а) пиво налито в миску, його треба випити ложкою, не торкаючись миски; б) в одну руку береться кухоль із пивом (0,5 л), рука витягнута перед собою. Хтось довше протримає.

2. Поцілунок.За 1 хвилину треба поцілувати якнайбільше дівчат, що сидять у залі.

3. Співпід фонограму.

4. Балон-бісквіт.Лунають учасникам кульку і 4 печива (сухий бісквіт), її треба швидко з'їсти, а потім надувати кульку, поки вона не лусне.

5. Мік-Мек.Гра проводиться у кілька етапів. Усі учасники встають у коло (очі – у потилицю). Якщо ведучий вимовляє цифру 1, кладуть руку на голову сусідові; якщо - 2, знімають капелюх з голови сусіда і надягають на себе; якщо - 3, голосно кажуть: пі-пі і присідають; якщо - 4, витягують руки до середини і говорять слово, наприклад, "здравствуйте"; якщо - 5, несильно ляскають сусіда по плечу і кажуть: "мік-мек"; якщо - 6, розвертаються до глядачів і, знімаючи капелюхи, кланяються, а глядачі ляскають. Ведучий вимовляє цифри у різнобій, а гравці виконують команду. Журі дивиться, хто найменше помилився, і оцінює.

Конкурс «Міс готелю»

1. пісня.Проводиться конкурс у 2 етапи: а) заспівати пісню та запам'ятати мелодію; б) наспівати цю мелодію з водою в роті.

2. Слон (верблюд).Намалювати слона із закритими очима.

3. Мумія.Вибрати людину із зали та обмотати туалетним папером.

4. Одяг.За 3 хвилини потрібно зібрати якнайбільше одягу в залі (верхній одяг - 5 балів, нижня білизна -10 балів).

5. Картопля.До пояса прив'язують нитку, на кінці якої прив'язана картопля. Перед гравцями теж лежить по одній картоплі. Треба збити їх якнайбільше.

Коктейль-гра

1. Пінг-понг - баскет:а) тенісний м'яч треба кинути об підлогу, а потім зловити його в чашку; б) стоїть кошик і за три кроки від нього стоїть гравець на колінах, руки за спиною. Йому кидають м'ячик, він повинен лобом його відбити і потрапити до корзини.

2. Снайпер:а) на столі стоїть пластикова пляшка, на шийці якої лежить м'ячик від пінг-понгу. На відстані 20 кроків від неї стоїть гравець, який повинен закрити рукою одне око і, пройшовши цю відстань, збити кульку клацанням; б) олівцем, прив'язаним до пояса ззаду, треба потрапити до пляшки; в) до спини гравця, на рівні попереку, прив'язують кошик і кидають м'яч, який гравець повинен упіймати; г) гравцю в ремінь на поясі вставляється «кошик» (верхня частина пластмасової пляшки) та дається м'ячик від пінг-понгу. Треба підкинути м'яч, а потім упіймати його в «кошик».

3. Баскет-лід.Потрібно виплюнути шматок льоду, щоб потрапити їм у кошик, який стоїть на столі за три кроки від гравця.

4. Естафета з рушником.Рушник треба мочити та віджимати у відро. Хто швидше наповнить цебро водою — той переможець.

"Олімпійські ігри"

Перший раунд

1.Рінг.Малюється квадрат, до якого стають учасники команди. Чим більше людей зможуть поміститися у квадраті, тим краще.

2. Роздягання.По 3-5 чоловік із команди зі знятого з себе одягу викладають доріжку. У якої команди вийде довша доріжка, та й виграла.

3. Кульки.По 10 осіб із команди прив'язують до ніг (на рівні щиколотки) надувні кульки. Одна команда повинна луснути кульки іншою, наступаючи на них. Яка команда швидше виконала завдання, та й перемогла.

4. Шапка, соломинка, стілець.Учасники повинні повторювати рухи навпаки: якщо ведучий одягає капелюх, вони повинні його зняти, якщо виймає з рота соломинку, вони повинні взяти її в рот, якщо сідає на стілець, вони встають і т. д. Хто менше помилиться, той і виграє.

Другий раунд

1. Перетягування канату.

2. Волейбол.Волейбольну сітку закривають до підлоги простирадлами так, щоб одна команда не бачила іншої, і грають до 5 очок.

3. Футбол.Дві команди з 5 осіб грають у футбол, але їхні штани пошиті між собою. Переможе команда, яка забила більше голів.

4. Стрибки в мішках.Перемагає перший, хто добрався до фінішу.

5. Яйця. 2 пари кидають один одному яйця, постійно збільшуючи відстань. Виграє пара, у якої яйце не розіб'ється.

Багато сучасних розваг та ігор були придумані в давнину, потім на деякий час були забуті. У наші дні вони для когось стають пристрасним захопленням. Ось деякі найпопулярніші сучасні забави.

Більярд.Популярність більярду у Росії велика. Встановити точну дату походження цієї гри складно. Відомо лише, що вона має давню історію та бере свій початок в Азії. Уподобалась ця гра і в Європі, де в неї із задоволенням грали у вищому суспільстві. А тепер ці ігри є у кожному готелі.

Бінґо.Бінго це всім відома гра в лото. Народилася в Неаполі, потім потрапила до Франції, а XVIII ст. поширилася в Іспанії та інших країнах Європи. У свій час ця гра була розвагою королівського двору. Але згодом гра в лото стала долею простолюду. Зберігши старі правила, бінго отримало сучасне технічне оснащення. Мішечок, з якого колись діставали дерев'яні барило з цифрами, замінив барабан, що обертається. Номер на кулі, що випала, гравці бачать на екранах десятків телевізорів, встановлених у залі, електронні табло чітко фіксують номери.

Боулінг.Боулінг - гра в кеглі. Є однією з найдемократичніших і популярних ігорсучасності. Гра складається з 10 рамок, у кожній із яких треба намагатися вибити 10 кеглів. На кожну рамку подається 2 спроби. Попри те що, що боулінг-індустрія робить у Росії лише перші кроки, розвивається вона стрімко. Практично у всіх великих містах Росії та великих готелях є боулінг-центри, які стають розважальними центрами сімейної та молодіжної спрямованості. Сучасні боулінг-центри оснащені автоматичною системою підрахунку окулярів та управління, що складається з мережі комп'ютерів, пристроєм повернення куль, доріжками для їхнього метання, меблями для відпочинку відвідувачів та барами.

Гольф.Зародилася ця гра у Шотландії, у XIII ст. На той час більшість населення цієї країни займалося скотарством. Кочуючи з місця на місце, пастухи розважалися тим, що своїми палицями метали в ямки кістяні кулі. Згодом посох видозмінився, перетворившись на ключку, кістяну кулю замінили м'ячем, набитим спресованим пір'ям, а сучасну кулю роблять із пластику. Суть гри залишилася тією ж, хоча грають у неї тепер представники заможної еліти, об'єднуючись у клуби любителів гольфу.

Гра проходить на спеціально підготовленій місцевості площею від 40 до 70 га, де розташовано 18 полів різних розмірів. Місцевість рівнинна, з гарним ландшафтом або вибирається, або цей ландшафт створюється штучно.

Кожне поле має коло коротко постриженої трави (грін) із лункою (діаметром 10 см) у центрі. Гравець має м'яч та ключку. Ключки використовуються різні (вуди, айрони, драйвер, патер - всього 14 видів). Вони відрізняються довжиною, вагою, нахилом ударної голівки. Граючий повинен "пройти" 18 лунок з найменшою кількістю ударів (професійний рівень 70-72 удари). Гравця очікують серйозні випробування: попадання м'яча в піщані ями, які спеціально роблять у найнесподіваніших місцях, перешкоди з боку дерев та чагарників, втрати м'яча у високій траві або у воді струмків та ставків, спеціально створених на гольф-полі.

У багатьох містах Європи та Америки, у великих курортних центрах створені тренувальні поля та майданчики для міні-гольфу. Майданчики для міні-гольфу – справжнє поле, лише зменшених розмірів. Тренуватися можуть усі охочі, оскільки чим більше їх буде, тим більше буде професіоналів, які обслуговують гольф-клуби та гольф-центри. Для Росії гольф – захоплення нове. Далеко не у кожному місті можна зустріти майданчики для гольфу. Грають у цю гру у Росії лише дуже заможні.

Дартс.Історія гри дартс почалася багато століть тому. Ця гра з'явилася в ті часи, коли списи та дротики були одними з основних видів зброї. Серед найкращих гравців були король Англії Генрі VIII та король Франції Шарль VI. Життєва необхідність тренуватися поступово трансформувалася у захоплюючу гру у вигляді мішені - кола, розбитого на сектори, і стріл-дротиків з гострими голками-наконечниками. Гравець, який хоча б раз потрапив дротиком у центр мішені (так зване «Бичаче око»), вважався щасливчиком. У 1908 р. дартс був визнаний як популярний вид спорту, відпочинку та розваги. Цю гру люблять як дорослі, і діти. Вона розвиває влучність, пильність, координацію, арифметичні здібності та просто підвищує настрій та дає емоційну розрядку.

У Великій Британії, Німеччині, США, Австралії та багатьох інших країнах світу ця гра стала невід'ємною частиною національної культури. У Росії теж багато шанувальників цієї гри, створена навіть Національна федераціядартс Росії, яка регулярно влаштовує змагання.

Нині поряд із традиційним дартсом у багатьох розважальних та курортних центрах встановлюється електронний дартс. Мета електронного дартса має вбудований процесор, екран для відображення результатів гри і панель управління. Дроти в електронному дартсі використовуються з безпечними пластиковими наконечниками. Електронний дартс дає можливість програмувати правила гри, кількість гравців (одночасно можуть грати не більше 8 учасників). Він має ще одну перевагу – систему автоматичного підрахунку очок.

Пейнтбол.Зародилася ця гра в Північній Америці, коли американці вирішили, що пістолети, якими вони мітили худобу на ранчо, можна використовувати для гри. Так з'явилася на світ гра пейнтбол, яка стала видом спорту, елементом індустрії розваг, відпочинку, методом тактичного тренування служб безпеки та спецпідрозділів. Найперша зброя, яка була у розпорядженні стародавніх пейнтболістів, дійшла до наших часів майже без змін у вигляді помпового пістолета PGP з магазином на 10 куль, який працює від вуглекислотного балончика (ємністю 12 гр.).

Майже за двадцятирічну історію пейнтболу з'явилося безліч типів і моделей маркерів: від помпових до напівавтоматичних і повністю автоматичних, що базуються на різних досягненнях технічної думки. Перші ігри з пейнтболу проходили в субтропіках Північної Америки, які не зачепили людиною. В даний час пейнтбольні ігрові майданчики створюються за заздалегідь затвердженими проектами і є полігонами. У спортивний пейнтбол грають на стадіонах, відкритих полях із залученням глядачів та вболівальників. Залежно від типу поля спортивний пейнтбол поділяється на:

Приклади анімаційних програм у закордонних туркомплексах

Готельний комплекс «Sirene City» (курорт Белек, Туреччина)

У прибережному туристичному готельному комплексі Sirene City анімаційні послуги поряд з основними входять у вартість путівки. Матеріальною базою для анімації та спорту тут є: п'ять басейнів (два відкритих, один з яких з водними гірками, два дитячі та один закритий, з підігрівом води), оздоровчий центр, дві турецькі лазні, солярій, сауна, масажний кабінет, шість тенісних кортів з освітленням для нічних ігор, волейбольні майданчики на пляжі, чотири футбольні поля, поля для гри в гольф, баскетбольний майданчик, майданчики для стрільби з лука та настільного тенісу, більярд, дартс, шахи, нарди. На пляжі є база для занять водними видами спорту (вірусним та водно-парашютним, каное, серфінгом, водними лижами та ін.).

Цей туркомплекс призначений для відпочинку і не є спеціалізованим спортивним.

Анімаційно-спортивні та екскурсійні програми «Sirene City» різноманітні та щорічно вдосконалюються бригадою аніматорів, якими керує керуючий. До бригади входять спортивні інструктори, діджеї, танцгрупи, менеджери з музичного оформлення та міні-клубу, костюмер, кравець, інформаційна служба. Екскурсійне бюро із гідами-екскурсоводами виділено в окрему структурну одиницю.

У літній період штат аніматорів збільшується за рахунок студентів-стажистів та інших сезонних працівників. Щоденна анімаційна програма оголошується для туристів вранці чотирма мовами — німецькою, англійською, турецькою та російською (приклад такої програми наведено нижче). Анімаційна програма, включно з вечірнім шоу, видозмінюється щодня протягом 14 днів, потім циклічно повторюється. Двотижневий цикл пов'язаний із тривалістю звичайної типової путівки. Екскурсійна програма також змінюється.

Програма шоу:

Міс Серена.Запрошуються на сцену чотири дівчини з відпочиваючих, які виконуватимуть різні завдання, передбачені у цьому конкурсі, та четверо чоловіків у журі, які оцінюватимуть виконання завдань цих дівчат. Переможниці вручається приз.

Містер Серене.Запрошуються на сцену четверо чоловіків (бажано різної національності), які виконуватимуть завдання, передбачені у цьому конкурсі, та чотири дівчини із зали як журі. Переможцю вручається приз.

Конкурс на найкращу пару.Запрошуються на сцену чотири сімейні пари (бажано різних національностей), які виконуватимуть завдання, передбачені у цьому конкурсі, та журі із зали. В оцінці цього конкурсу беруть участь усі глядачі, які перебувають у залі. Переможців встановлюють за допомогою оплесків, частота яких фіксується на спеціальному визначнику. Найкращий парі вручається приз.

Крейзі шоу пікчер.Танцювальне шоу жахів з оригінальною декорацією та костюмами.

Евіта-мюзикл.У ньому з'являється життя дівчини-революціонерки.

Скрипаль на даху.Мюзикл, танцювальне шоу з відповідними декораціями, показує життя в типовому єврейському селі.

Циганське шоу.Проводиться у нічному клубі, де встановлюються декорації. Протягом шоу відпочивальникам подається пиво, причому безкоштовно.

Ковбойське шоу.Проводиться у нічному клубі, де встановлюються декорації. Вся анімаційна команда перевдягається у ковбойські костюми, щоб гості відчули атмосферу «дикого» Заходу. Розливається безкоштовно пиво і там же на вогні смажиться ковбаса для бутербродів. Протягом шоу гості можуть підходити наливати пиво та брати бутерброди.

Скетч 1.З'являються смішні сценки.

Шоу за участю відпочиваючих.З відпочиваючих набирають бажаючих брати участь у шоу та проводиться з ними репетиція. Для цього попередньо готується майданчик на пляжі, встановлюються шезлонги для відпочиваючих тощо. Під час шоу проводяться конкурси, влаштовується салют.

У несприятливу погоду замість шоу проводиться лотерея у лобі чи барі. Сума грошей, отриманих від проданих лотерейних квитків, вручається переможцю заходу.

Спортивно-оздоровчі програми

Ігри на воді.Ігри, що допомагають освіжитись, дуже популярні серед гостей. Для їхнього проведення потрібно багато команд. Метою ігор на воді є встановлення контакту між гостями та аніматорів з гостями. І тут клоуни за 45 хвилин на початок ігор записують імена учасників. Ігри на воді проводяться о 15.30, оскільки це ідеальний час для збору учасників біля води.

Заняття з розігріву тіла.Це хороші заняття, що допомагають підготувати м'язи для важких вправ. При цьому потрібно робити повільні та м'які рухи, щоб привести тіло та м'язи у напругу. Ці вправи можуть виконувати гості всіх вікових груп.

Аеробіка.Свідоме ставлення до фізичної культури набуває дедалі більшого значення. Тому аеробіка як активна форма дозвілля, метою якої є прискорення пульсу та зміцнення серцевого м'яза, передбачає наявність добре освічених, уважних та активних тренерів. Аеробіка, з одного боку, повинна приносити задоволення, а з іншого – задовольняти запити тих гостей, які прагнуть отримати серйозну фізичну підготовку.

Заняття тривають півгодини, тож у них можуть брати участь навіть нетреновані люди. Для бажаючих займатися інтенсивніше, вони проводяться двічі на день.

Аніматор повинен запрошувати учасників, підбадьорювати їх та створювати приємну атмосферу, показувати вправи та спостерігати за правильністю їх виконання, щоб уникнути будь-яких травм.

Аеробіка на воді.Виконання вправ на воді - це не тільки найздоровіший, а й найпопулярніший вид аеробіки, особливо для гостей, які вдома не мають змоги подібних занять. Аеробіка на воді є гарною розвагою і може виконуватись будь-якою віковою групою.

Степ-аеробіка.Це найвідоміший вид аеробіки. Клуб пропонує вранці курс занять для початківців, а після обіду проводить заняття для гостей більш підготовлених.

Тренування тіла.Вправи концентруються на групі певних м'язів (наприклад, м'язів живота, ніг та стегон). Вони базуються на простих рухах, що повторюються, і тренують певні ділянки тіла. Ці заняття можна проводити з людьми будь-якого віку.

Каратеробік.Це нова форма аеробіки, яка базується на рухах карате, але не є такою агресивною.

Фітнес центр.У всіх готелях клубу є тренажерні зали, добре обладнані з багатим дієтичним столом, фітнес центри, в яких проводяться фітнес заходи. За два тижні неможливо досягти гарної форми. У фітнес-центрі пропонують гостям, і особливо тим, хто має можливість за місцем проживання відвідувати такий центр, великий вибір тренажерів, щоб підтримати досягнутий рівень.

Біг підтюпцем.Деякі гості готелів займаються ранковими видами спорту, щоб отримати заряд бадьорості на день. Одні бігають вранці час від часу, для інших цей вид спорту є повсякденністю. Багато гостей навіть у відпустці не можуть відмовитися від своєї звички і прокидаються рано вранці, щоб пробігтися. В цьому випадку завжди метою анімації готелю є тісніший контакт між гостями, створення групи любителів ранкового бігу.

Велосипедні гонки.Майже всі гості є любителями природи та радіють прогулянкам лісом, річками та іншими красивими ландшафтами місцевості. Вони здійснюють човнові прогулянки, джип-сафарі, катаються велосипедом. Велосипедні тури проводяться виключно вранці, але якщо гості забажають, таку прогулянку можна здійснити і після обіду. Аніматор велосипедного спорту, який супроводжує всіх учасників туру, повинен мати чудову фізичну форму.

Теніс.Теніс є найпопулярнішим видом спорту. Так як попит на нього великий, готелі змушені обмежити індивідуальні заняття та бронювання місць. У тенісних клубах працюють професійні тренери; проводяться групові та індивідуальні заняття, тренування з тренажером, заняття із записом на відеокамеру; пропонуються комп'ютерна підтримка партії під час бронювання місця, різноманітний матеріал для гри; є можливість взяти участь у тенісному турнірі.

Пальба з лука.Стрілянина з лука – вид спорту, який поєднує концентрацію уваги та техніку. Майданчик для стрільби з лука повинен знаходитися в тихому місці і бути обнесений захисною сіткою, щоб уникнути пошкоджень чогось або будь-кого. Аніматор готелю з цього виду спорту має бути особливо уважним, оскільки стрільба з лука пов'язана з певним ризиком. Особливу увагу необхідно звертати на те, що спорядження має бути у відмінному стані.

Культурно-розважальні програми

Гості, які проводять свою відпустку в готелях, мають різні музичні смаки. Цей клуб пропонує альтернативу сучасній музиці. Класична музика є приємною несподіванкою для її шанувальників, а також для тих гостей, які через брак часу та грошей не можуть дозволити собі піти на такий концерт.

Якщо у готелі виступає музикант, анімаційне шоу скасовується. Однак якщо відомо, що слухачів буде небагато, концерт проводиться одночасно з анімаційним шоу. Про ці події культурного життя заздалегідь повідомляється радіо чи афіші. Перед початком концерту аніматори вітають слухачів біля входу в зал, наприклад, в костюмах Моцарта і роздають програми з біографією музиканта і короткою інформацією про його творчість.

Жива музика.Вечірня програма містить шоу, живу музику, бінго, кіно, дискотеку.

Необхідний набір апаратури повинен складатися з одного 12-канального мікшеру; двох колонок по 600 Вт; п'яти кабельних мікрофонів та одного радіомікрофона.

Карнавал.Перед від'їздом гостей проводиться карнавал під час якого можна зняти на відео всю команду аніматорів у карнавальних костюмах. Так як зйомка решти шоу заборонена, карнавал дає гостям можливість привезти додому відеофільм про їхній відпочинок в готелі.

Для того, щоб покращити атмосферу свята та привернути до нього більше уваги, на нього запрошуються і діти. Батьки можуть знімати своїх дітей у карнавальних костюмах.

Чарівні моменти.Як додаткові сюрпризи служать «чарівні моменти». Вони є подією, про яку заздалегідь не оголошують і яка відбувається несподівано як грім серед ясного неба, і надовго залишається в пам'яті гостей.

В основі вечірніх програм — їхня неповторність та багатонаціональний колорит, тому у вечірніх шоу відсутні елементи мюзиклів та Бродвей шоу. З іншого боку, добре всім відомо, що деякі мюзикли є дуже популярними та улюбленими серед гостей. Тому до вечірньої програми включаються приблизно на 2-3 хвилини відомі теми популярних мюзиклів. Цими кульмінаційними моментами можна приємно здивувати гостей готелю і зробити їх незабутніми враження.

Творчі ательє

У готелях у розпорядженні гостей різноманітні заходи, які пропонують величезне поле для творчості в невимушеній обстановці. Учасники самі оплачують матеріал для виготовлення на згадку про чудову відпустку футболок, капелюхів, шовкових шарфів, краваток і самі їх розписують, а аніматор їм допомагає. Під час тижневої програми аніматор повинен знайти можливість розповісти про способи прикрашання, шовкографії, покриття воском, виготовлення краваток та капелюхів.

Під анімаційною програмою ми маємо на увазі об'єднаний спільною метою або задумом план проведення туристських, фізкультурно-оздоровчих, культурно-масових, пізнавальних та аматорських занять. Крім поняття "анімаційна програма" часто використовується поняття "анімаційний захід", що є складовою анімаційної програми. Наприклад, якщо ми складаємо анімаційну програму на день, вона включає кілька анімаційних заходів: спортивні змагання, вечірню розважальну програму, ігри на пляжі і т.д.

Розробка анімаційних програм – особливий вид діяльності, тому підготовка висококваліфікованих спеціалістів-аніматорів є соціально-значущим завданням. Аніматор займається розробкою індивідуальних та колективних програм проведення дозвілля, орієнтує туристів у різноманітті його видів, організує їм повноцінний відпочинок, який є не лише засобом позбавлення від втоми, а й засобом нейтралізації негативних сторін повсякденного життя. Професіонал аніматор повинен виробити у собі такі важливі якості, як компетентність, комунікабельність, організаторські здібності, вміння працювати з людьми, висока культура спілкування, нестандартність мислення, ділова кмітливість, лідерство, фантазія.

Вдень туристи можуть їх бачити за прилавком бутика або навчальними новачків на корті, на спортивних змаганнях чи риболовлі, організованих для туристів. Увечері ті самі аніматори організують яскраве шоу, яке передбачає участь у ньому туристів. Як форма аніматори зазвичай мають яскраві футболки, що дозволяють туристам бачити та пізнавати їх здалеку. На футболці – картка з ім'ям аніматора та прапорами країн, мовами яких він володіє. Вони привітні. Вітаються з туристом як зі старим знайомим: «Ну, як вчорашня екскурсія, сподобалася? Ходімо з нами грати у волейбол». Хороша пам'ять на обличчя – їхній професійний обов'язок.

Робота аніматорів цікава та весела. Але все ж таки хліб цей нелегкий. Вранці аніматори проводять заняття з аеробіки, розважають туристів на пляжі. Вдень супроводжують їх на екскурсіях і за покупками (допоможуть знайти магазин де дешевше, і поторгуватися з продавцем). Увечері – шоу, а потім ще треба простежити, щоб не нудьгували відвідувачі бару. Когось треба запросити потанцювати, з кимось просто побалакати. Тож традиційно аніматорами працюють молоді люди.

Таким чином, анімаційні програми створюються аніматорами для розваг гостей, відновлення (рекреації) їх здоров'я. Однак та сама програма може викликати в одних людей позитивні емоції, а в інших - прямо протилежні. Процес сприйняття запропонованих анімаційних програм залежить від багатьох факторів:

• - віку учасників чи глядачів;
• - рівня освіченості;
• - підлоги;
• - етнічної власності;
• - настрої на даний момент реалізації цієї програми тощо.

Саме тому важливо диференціювати споживачів даних послуг заздалегідь, мати у запасі кілька різних програм чи заходів, щоб задовольнити різні смаки.

Як правило, на початку нового сезону менеджер-аніматор затверджує анімаційну програму на весь сезон. На кожен день тижня (по годинах) складається точний розклад заходів, і на кожного члена команди покладаються певні обов'язки щодо їх проведення.

Загальна програма анімації готується таким чином, щоб розважальні та спортивні елементи були різноманітні за своєю формою, цікаві туристам та щоб у заходах було задіяно як багато більше учасників.

Вечірні шоу мають повторюватися не частіше, ніж один раз на два тижні, з розрахунку зазвичай двотижневого перебування гостей у готелі. Сценарій, музика, світло, хореографія, костюми – все чітко продумується та організується членами команди та керівником, який часто сам бере участь у шоу-програмах.

Під час обіду та перед вечерею аніматори зустрічають гостей біля входу до ресторану, бажають приємного апетиту, знайомляться з новоприбулими гостями, спілкуються з тими, з ким сьогодні грали, підсідають за столики, і намагаючись не допускати паузи у розмові, розважають гостей та запрошують взяти участь. в іграх та розважальних шоу після обіду. А зайняті у вечірньому шоу аніматори проводять репетиції вечірньої вистави.

Загальна програма анімації готельного підприємства включає кілька напрямків:

• - Спортивно-оздоровчий напрямок. В основі спортивної анімації лежить здоровий спосіб життя. Збереження та зміцнення здоров'я – це основні функції спортивної анімації. Особливе значення у комплексі заходів, вкладених у розвагу туристів, приділяється різноманітним спортивним заняттям, змаганням, конкурсам. тут може бути використане все, що напрацьовано та створено людством у цій галузі на даний момент. Це і давно знайомі всім ігри з відомими умовами та правилами; і зовсім нові, розроблені прямо тут, у процесі спілкування; та запропоновані кимось із відпочиваючих, модернізовані, пристосовані до цієї ситуації та запозичені у колег із сусіднього готелю. В іграх аніматори беруть участь як гравці, провідні та судді. У їхнє завдання входить підігрів інтересу та контроль за ходом гри, залагодження можливих конфліктних ситуацій. Під час гри аніматор чітко викладає правила, забезпечує її безперервність, безпеку, організований початок та закінчення з обов'язковим підсумком та оголошенням переможців. Аніматори створюють таку атмосферу захопленості і азарту, що туристи, що знаходяться неподалік, переключають свою увагу на гру і помалу самі втягуються в процес. Динамічність, заводний характер змагальності дозволяє людям розкріпачитися, виявити якісь здібності, таланти. А крім того, командні ігри ще й зближують.
• - Одним із важливих напрямків аніматорської діяльності у готелях є анімація для дітей. Про наявність міні-клубу в готелі повідомляє великий барвистий стенд, встановлений у холі готелю, біля входу в головний ресторан або на пляж, на якому розписано графік роботи та майбутні заходи для дітей, щоб вже при в'їзді в готель гості могли швидко зорієнтуватися та визначити туди своєї дитини. План роботи, а також загальний план анімаційної діяльності у готелі складається заздалегідь і, можливо, коригується під час проведення занять, залежно від контингенту дітей та інших умов. У цьому плані повинні вдало поєднуватися та мати оптимальну кількість спортивних та культурних заходів, необхідних для розвитку дитини.

Робота в міні-клубі аніматором - велика праця, так, ця людина повинна враховувати цілу низку фізіологічних та психологічних особливостей дітей різного віку, створити такі умови, щоб будь-якій дитині було в ній цікаво, і вона змогла проявити і реалізувати себе як особистість. Для організації ефективної роботи з дітьми необхідно мати відповідні приміщення перебування дітей у літні місяці та в негоду, оснащені різним інвентарем для малювання, ліплення, рухливих та розвиваючих ігор тощо. Щодня незмінно починається зі знайомства (діти встають у коло, називають своє ім'я, повторюють і запам'ятовують імена інших) і має свою тему, яка розкривається в ході спортивних та пізнавальних занять та змагань, спільно поставлених маленьких спектаклів, концертів та свят. Робота міні-клубу в готелі - творчий та копіткий процес, і завданням дитячого аніматора є не просто організація дозвілля дітей, розвиток їх пізнавальної, фізичної та психологічної сфери, а й такої організації, при якій щодня, проведений дитиною у міні-клубі, перетворювався б у цілу подію, свято, яке залишиться яскравим враженням його відпочинку.

Культурно-дозвільні заходи. Основами культурно-дозвільної анімації туристичного обслуговування в готелях є: комплексний підхід до організації заходів, свобода вибору цих заходів, театралізація, тобто використання різноманітних прийомів (образність, символічність, метафоричність, стилізація) та всіх видів мистецтва (живопис, музика, література) При цьому перебіг події визначається сценарієм, персоніфікацією.

До традиційних форм організації таких заходів відносять:

• · Карнавал (народне гуляння у вигляді вуличного ходи, параду, маскараду),
• · Раут (збори людей, що не передбачає танці);
• · банкет (масові збори людей, в основі яких - рясна частування);
• · Містерія (театралізована постановка п'єси релігійного змісту);
• · раус (захід із зазивання глядачів перед презентаціями, культурно-дозвільними програмами);
• · Церемонія (культовий благоговійний /державний/ акт, який проводиться у строгому порядку /церемоніалі/);
• · шоу-вистава, масове видовище.

Для того, щоб вдало скласти розважальну програму для готелю, необхідно визначитися з рядом критеріїв, а саме:

• · Жанром, при якому створюється особлива атмосфера та відчуття для глядачів (драма, клоунада, мюзикл і т.д.). При цьому номери та фрагменти повинні поєднуватись таким чином, щоб склалася єдина картина та пов'язана структура елементів даного уявлення;
• · Назвою даного show, яке створює настрій і розкриває його суть;
• · Сценарним планом, в якому позначений перелік елементів, фрагментів, подій у процесі їх розвитку, персонажів, їх відносини та рух. Обов'язково має бути зав'язка, кульмінація та розв'язка;
• · Сценарієм, тобто. деталізацією пунктів сценарного плану, а також робота над літературною частиною – опрацюванням монологів та діалогів, вивченням мовного стилю;
• · Режисерським планом - переклад літератури на мову дії (якщо це постановка за мотивами літературного твору), складання та координація безперервного дієвого ланцюжка, та робота з технікою, світлом та звуком.

Крім цього важливо - де розігруватиметься дане дійство (на літньому майданчику, у барі, біля басейну), визначитися з темпом, ритмом, включенням ефектних моментів та репетиційним періодом.

Вечірні вистави є головною частиною розважальної програми готелю. Вони повинні бути дуже різноманітними за змістом, постановкою, костюмами та цікавими для всіх відпочиваючих. Як правило, у них беруть участь усі аніматори. Організатори прагнуть зробити кожне уявлення яскравим, барвистим, таким, що запам'ятовується, у кожному з них має бути своя родзинка.

І за формою вечірні шоу бувають різні: це і невелика побутова сценка, розіграна акторами-аніматорами, і серйозна театралізована вистава, в якій можуть взяти участь глядачі із зали, гості, заздалегідь запрошені на ту чи іншу роль (див. додаток).

Окрім шоу, у вечірню розважальну програму входять також різноманітні конкурси, вікторини, лотереї. Як правило, на території готелю організовано велике вечірнє кафе, куди після вечері збирається значна частина туристів. Для них проводяться різноманітні вікторини з тематикою пізнавального характеру, конкурси, coffee-games лотереї, такі як наприклад: лотерея «Бінго», конкурси на кращу пару, «Міс готелю», «Жінки проти чоловіків» та ін. з врученням простих та оригінальних призів за рахунок готелю. Крім того, аніматори в запасі мають безліч різноманітних ігор, які можуть бути також використані в ході заходу.

Святкові заходи як анімаційні об'єкти. Організація свят - це одне з важливих моментіву побудові анімаційних програм, і тут головне - не прогаяти деталей, характерних саме для цього свята, і внести сюди пізнавальні та привабливі для всіх туристів елементи. Менеджери анімації будують розважальні програми на основі традицій тієї чи іншої країни, ставлять перед собою як одне із завдань познайомити іноземних гостей зі звичаями, звичаями, життям народів, що її населяють. У готелях святам присвячують вечірні програми, у ресторанах цього дня в меню входять особливий святковий солодкий десерт; протягом усього дня дітям роздають кульки та цукерки, а вночі запалюють салют.

При розробці та підготовці розважальних комплексів та програм обов'язково враховуються національні особливості культури, традиції, свята, колорит країн, з яких наразі прибули гості.

Організаторська діяльність передбачає наявність у фахівців уміння розподілити роботу, персонально визначити обов'язки, правничий та відповідальність, встановлювати час виконання, розробляти систему контролю над виконанням прийнятих рішень, вести справи те щоб бачити і вирішувати корінні питання у перспективі.

Організація покликана забезпечувати оптимальну взаємодію всієї анімаційної команди, тобто узгодженість, підпорядкування та координацію всіх її структурних елементів. Організація анімаційної діяльності як складова частина технологічного процесу вимагає суворого дотримання повної професійної самостійності всіх фахівців та одночасно всебічного розвитку їхньої активності та ініціативи в рамках конкретних завдань своїх структурних підрозділів. Зазвичай таких структурних підрозділів кілька. У кожного організатора своє поле діяльності:

• * Організатор спортивно-оздоровчої діяльності відповідає за ранкову гімнастику, заняття аеробікою, заняття в басейнах та на морі, рухливі ігри, спортивні змагання та свята;
• * Організатор розважальних програм займається розробкою сценаріїв, підготовкою та проведенням різноманітних культурно-розважальних заходів;
• * Організатор роботи з дітьми займається дитячими заходами;
• * Організатор туристично-екскурсійної роботи комплектує групи для екскурсій, підбирає екскурсоводів та ін.;
• * Менеджер анімаційної служби організує та координує роботу всіх відділів. Нерідко в обов'язки менеджера на вітчизняних російських підприємствах входить також вирішення комерційних питань, питань організації рекламної кампанії та багатьох інших, що, звичайно, позначається на якості роботи.

На жаль, небагато туристських установ можуть дозволити собі створення повноцінної анімаційної служби. У більшості з них одна або дві людини відповідають за всі відділи анімаційної служби відразу: вони і співають, і танцюють, і спортивні змагання проводять, і рекламують себе по місцевому радіо і т.д.

Тому в більшості туристичних підприємств структуру менеджменту анімації можна уявити так:

• -генеральний менеджер готелю
• -менеджер-аніматор
• -методист-аніматор
• -організатор-аніматор
• -аніматори-виконавці

Головний у системі анімації – менеджер з анімації. Він підпорядковується безпосередньо генеральному менеджеру, який, своєю чергою, підпорядковується власнику готелю.

Як спеціаліст широкого профілю, менеджер анімаційної діяльності покликаний виявляти, задовольняти та розвивати соціально-культурні інтереси різних груп населення, розробляти цільові анімаційні програми та соціальні технології їх здійснення, стимулювати інноваційні рухи у сфері туризму, керувати економічними механізмами організації анімаційної діяльності, впроваджувати ефективні педагогічні методики розвитку культурно-естетичної творчості

Принципова особливість фахівця-аніматора в тому, що знання соціології, економіки, політології, права, теорії управління, основ режисури та ряду інших, суспільно значимих та вельми престижних сьогодні наук виступає не як самоціль, а як суттєвий засіб реалізації соціально-культурної діяльності – залучення людини до здобутків світової культури, всебічний розвиток його творчого потенціалу.

Менеджер-аніматор повинен знати психолого-педагогічні основи управління тимчасовим колективом, з яким працює, бути лідером у різноманітних туристичних колективах, що відрізняються за віком, складом, освітою, соціальним станом, вміти впливати на думку оточуючих.

Велике значення має схильність до лідерства, а саме: вміння виявляти ініціативу, привертати та звертати увагу інших, пропонувати їм рішення, здатність розмовляти мовою своїх прихильників.

Менеджери-аніматори повинні мати високі ділові якості, глибокі знання психології людей, практичні навички роботи в умовах чітко налагодженого механізму.

Менеджеру з анімації підпорядковуються:

• · методист-аніматор (хореограф), який займається підготовкою сценаріїв та постановкою шоу, розробкою костюмів та проведенням репетицій;
• · Організатор-аніматор, який забезпечує організацію процесу анімаційної діяльності всім необхідним.

Крім людей, які безпосередньо є частиною команди, робити яскравішими та яскравішими вистави допомагає художник (якщо його немає серед аніматорів), який оформлює декорації до вистав, малює до них анонси, афіші та інші матеріали, та кравець, який шиє та відповідає за вечірні. костюми аніматорів.

Стати аніматором непросто. Аніматор повинен спочатку володіти певними навичками роботи та вміннями, а також має бути психологічно готовий до цієї роботи. Усьому цьому навчають новачків - від подолання мовного бар'єру до мистецтва перетворення на свій персонаж. Крім того, проводяться спеціальні семінари та практичні заняття з танців, розроблення програми на сезон, проведення спортивних ігор та змагань. Щодва тижні анімаційна програма змінюється, тому робочий день аніматора проходить дуже напружено. Разом з аніматорами працюють співаки, професійні танцюристи та музиканти, яких спеціально запрошує та оплачує адміністрація готелю.

Діяльність аніматора спрямована на розвиток творчості туристів, збагачення змісту анімаційної діяльності, пошук нових форм роботи з урахуванням сучасних запитів, використання матеріальних та виразних засобів у повному обсязі. І якщо озброїти працівників сфери туризму цікавими та захоплюючими програмами, які враховують вікові та психологічні особливості, місцеві традиції та традиції інших країн, то це дозволить зробити туризм масовим, здатним залучити до своєї сфери всі соціальні верстви населення, у тому числі молодь.