Приклади розважальних програм на зарубіжних курортах. Приклади розважальних програм на зарубіжних курортах Молодіжні анімаційні програми за кордоном

Головна / 2 Cool Reader

5. Завдання та структура анімаційної служби

У процесі взаємодії між туристами та персоналом готелю формується ставлення гостя до готелю, розпорядку, встановленого в ньому, сервісу, комфорту, створеного спеціально для нього, а отже, і настрій на відпочинок. Від доброзичливості та професіоналізму всього персоналу готелю, який приймає гостей, багато в чому залежить: чи захоче турист приїхати в цей готель ще раз.

Від кваліфікації фахівців-аніматорів залежить: чи надовго запам'ятається туристу цей його досить короткочасний відпочинок у цьому готелі.

Можна без перебільшення сказати, що аніматор це, перш за все хороший психолог, який розуміє і відчуває людей, здатний прийти їм на допомогу не тільки у відведений для відпочинку годинник, але й у будь-який момент, коли відпочиваючі відчують потребу в його допомозі та послугах. У готелі «Геліопарк Кантрі Резорт» можна зустріти аніматорів повсюдно. Саме вони нерідко виявляються першими, кого зустрічають відпочиваючі, щойно переступивши поріг готелю. Аніматори супроводжують відпочиваючих у моменти відвідування ресторанів та кафе, на прогулянках та вечірках. Завдяки яскравому та впізнаваному одязі вони завжди на увазі і готові надати увагу, якого потребують гості.

Головне завдання аніматорів – це організація цікавого та різноманітного дозвілля. Тут бувають задіяні не лише самостійно працюючі професіонали, а й цілі анімаційні команди, які працюють із гостями протягом усього дня: вранці запрошують на ігрові та спортивно-оздоровчі програми, вдень – на театралізовані вистави, увечері – організують різноманітні шоу, святкування дня народження та дискотек. . Команди професійних інструкторів-аніматорів проводять спортивні змагання, організують майстер-класи, наприклад, з аеробіки та східного танцю, навчають азам східних єдиноборств, навичкам верхової їзди. Один із важливих напрямів анімаційної діяльності – це анімація для дітей. На території готелю діють спеціальні дитячі клуби: для дітей 3-12 років та для молоді 12-15 років. Тут пропонуються різноманітні ігрові програми, водні атракціони, екскурсії, кінні прогулянки, конкурси, демонстрація художніх та мультиплікаційних фільмів, працюють різноманітні гуртки. Всі ці заходи проводять артисти-аніматори в образах веселих клоунів, персонажів казок чи улюблених мультфільмів. Різноманітні за змістом, постановкою, костюмами вечірні вистави, які є головною частиною розважальної програми. Такі заходи відбуваються у різному форматі: від невеликих побутових сценок, розіграних акторами-аніматорами, до серйозних театралізованих вистав. Крім шоу у вечірню розважальну програму входять також різні лотереї, різноманітні вікторини з пізнавальною тематикою.

Я розглянула структуру служби готелю "Геліопарк Кантрі Резорт". Її можна уявити так:

Генеральний менеджер готелю


Генеральний менеджер анімаційної служби готелю



Спортивний

шеф-інструктор

міні-клубу

Хореограф – постановник вечірніх розважальних програм


Тураніматори (7-20 осіб), декоратор, ді-джей


Головний у системі анімації – менеджер анімаційної служби. Він підпорядковується безпосередньо генеральному менеджеру.

Як спеціаліст широкого профілю, менеджер анімаційної діяльності покликаний виявляти, задовольняти та розвивати соціально-культурні інтереси різних груп населення, розробляти цільові анімаційні програми та соціальні технології їх здійснення, стимулювати інноваційні рухи у сфері туризму, керувати економічними механізмами організації анімаційної діяльності, впроваджувати ефективні педагогічні методики розвитку культурно-естетичної творчості

Кожен відділ має певні обов'язки, але є такі заходи, які готують усі члени анімаційної команди спільно.

Спортивний відділ– очолює спортивний шеф-інструктор. Робота цього відділу найбільш активна та напружена. Протягом усього дня аніматори знаходяться у безпосередньому контакті з туристами, через кожні 30 хвилин пропонують гостям різні спортивні заходи (заняття аква- та степаеробікою, катання на ковзанах та лижах, пейнтбол, рибалка, тир). Кожен спортивний аніматор проводить строго певну кількість занять і повинен добре знати правила ігор і змагань, що організуються, а також вміти проводити інструктаж з техніки безпеки. Усі спортивні аніматори повинні мати відповідну підготовку, завжди бути підтягнутими, стрункими, веселими, комунікабельними.

Відділ шоу-анімації. Набираються професійні танцюристи, музиканти, артисти. Також у відділі постійно працює професійний хореограф, який поєднує обов'язки режисера-постановника вечірніх. розважальних програм, ді-джей, декоратор та костюмер. Інші аніматори залучаються до роботи в міру потреби. Шоу-програми найчастіше включають гумористичні сценки, уривки зі знаменитих мюзиклів, танцювальні вистави. Для розваг гостей іноді влаштовується стриптиз-шоу. Відділ шоу-анімації відповідає за проведення дискотек (як дорослих, так і дитячих), навчання відпочиваючих танцювальним рухам, виконання пісень та проведення інших музично-розважальних заходів.

Міні-клуб– важливий відділ анімаційної служби. Головний обов'язок аніматорів міні-клубу – організувати цікавий, повноцінний відпочинок дітям, дозволивши батькам знайти собі розвагу до смаку. Для кожної з вікових груп бажано заздалегідь скласти програму, підібрати відповідні віку ігри та розваги. На аніматорах цього відділу лежить велика відповідальність за життя та здоров'я дітей. Аніматори міні-клубу, крім функції розваги, виконують і функцію виховання, тому вони повинні знати основи педагогіки та психології, вміти відповісти дітям на їхні запитання, пояснити правила гри, розповісти щось цікаве.

Стати аніматором непросто. Аніматор повинен спочатку володіти певними навичками роботи та вміннями, а також повинен бути психологічно готовим до цієї роботи.

6. Розробка анімаційних програм для різних категорій туристів

У своїй роботі я намагатимуся розробити анімаційну програму для дорослих та дітей. Тому, що найчастіше туристами готелю «Геліопарк Кантрі Резорт» є сім'ї.

Так для аніматора головним завданням є максимально зайняти дитину, щоб дати батькам можливість спокійно відпочити, не переймаючись нею.

Анімаційна програма (на 1 день):

Для дітей-дошкільнят:

Після сніданку батьки відводять дітей до міні-клубу.

10.00 – 11.00 – діти ліплять із глини різні фігурки під наглядом вихователів.

11.00 – 12.00 – оголошується конкурс малюнків. Діти малюють на певну тему. Потім усім вручаються призи.

14.00 – 17.00 – діти вирушають у казкову подорож. Аніматори інсценують казку "Аліса в країні чудес". Діти беруть участь у цьому, їм лунають ролі та слова. На цей захід можуть прийти батьки.

19.00 – дитяча дискотека, де аніматори проводять різноманітні конкурси, за перемогу у яких видаються призи.

Для підлітків-школярів:

10.00 – 12.00 – спортивні ігри у басейні. Наприклад «Хто боїться білої акули?», «Плаваюче відро» - два відра плавають басейном. За сигналом "старт" всі учасники (дві команди) починають кидати м'ячі у своє відро. Один гравець (у кожній команді) знаходиться поруч із цебром і кидає всі м'ячі, що не потрапили у цебро, назад. Переможцем вважається та команда, яка швидше закинула усі м'ячі у своє відро.

14.00 – 15.00 – на вулиці влаштовується «лицарський турнір». Учасники встають на колоду і б'ються подушками. Хто встоїть той та переможець.

15.00 – 17.00 – гра «Розумники та розумниці»

19.00 – дитяча дискотека.

Для молоді:

10.00 – 12.00 – у басейні проводиться водне поло, волейбол. На майданчику – футбольний турнір. За бажанням можна набрати команди та взяти участь у пейнтболі.

14.00 – 17.00 – всі учасники діляться на команди, і проводиться КВК. Дається певна тема та команди вигадують виступи за допомогою аніматорів.

19.00 – 20.00 – організовується кінна прогулянка.

20.00 – дискотека.

Для дорослих людей:

10.00 – 12.00 – жінки можуть взяти участь в аква- та степаеробіці. Чоловіки вирушають на рибалку.

14.00 – 17.00 – у залі відбувається навчання скелелазіння. Одночасно люди можуть взяти участь у картингу на майданчику. Або взяти на прокат ролики скейтборт.

19.00 – 21.00 – літературний вечір у холі біля каміна. Водночас у залі аніматори проводять спектакль, гості беруть у ньому участь.

23.00 – дискотека. Аніматори влаштовують конкурси, наприклад, «Міс готелю».

Для сімей:

«День Нептуна» влітку, будівництво снігової фортеці, створення льодової скульптури, ігри у сніжки взимку.

Також можна підготувати програму у вигляді обрядового свята «Російський коровай». На галявині розставлені дерев'яні лавки та столи. У центрі – російська піч, яка топиться дровами. Дівчата у ошатних сарафанах з кокошниками вітають гостей, зустрічають хлібом-сіллю. Туристи готують пироги, бублики, пряники, короваї, пробують гарячу здобу

7. Висновок

Глобальне зростання та розвиток туризму в усьому світі дуже впливає на утримання та організацію професійної туристської освіти.

За оцінками фахівців, в даний час включення анімаційних програм культурно-пізнавального, спортивно-туристського, розважального характеру у зміст туристських маршрутів та поїздок, у роботу готелів підвищує їхній престиж та затребуваність на ринку туристських послуг.

Розважаючись, людина чи група людей задовольняє свої духовні потреби, оцінює власну особистість, аналізує роль у масштабах різних підсистем. Процеси розваги здійснюються як у природній, так і штучно створеній обстановці.

Індустрія розваг, вирішуючи багатогранні завдання, по суті, формує та розвиває особистість. Заповнюючи розвагами, частину свого вільного часу людина відновлює і як трудову одиницю.

Індустрія розваг постає як самостійна, відносно відокремлена ланка економічної системи, залучаючи значні матеріальні, фінансові, трудові ресурси.

Отже, на підставі даної роботи можна зробити такі висновки:

    У світі за умов жорсткої конкуренції над ринком туристських послуг неможливо уявити готельний комплекс без організації у ній анімаційної діяльності.

    Анімація в готелях, грає велике значення у створенні сприятливого психологічного клімату в готелі, тим самим створює передумови для повторного приїзду гостей, що помітно сприяє збільшенню іміджу та доходу даного готелю.

8. Список літератури

    Браймер Р.А. «Основи управління у промисловості гостинності», Москва, 1995

    Гаранін Н.І., Булигіна І.І. «Менеджмент туристської та готельної анімації», Москва, 2004

    Гуляєв В.Г. «Організація туристичної діяльності», Москва, 1996

    Зорін І.В., Зорін А.І. «Професійна освіта та кар'єра в туризмі», Москва, 2005

    Котлер Ф. «Маркетинг. Гостинність та туризм», Москва, 1998

    Основи туристичної діяльності. Підручник для учнів туристських ліцеїв та коледжів, Москва, 2001

    Самовчитель "Професія аніматор", Москва, 2005

    Чоботар Ю.М. "Туристський бізнес", Москва, 2000

    Чуднівський А.Д., Жукова М.А. «Менеджмент у туризмі та готельному господарстві», Москва, 2005 комплексита ін.), ... обслуговуванняв готеляхта ресторанах); 5. Освоєння нового виду діяльності. Для вдосконалення організації діяльності готельного комплексу ...

  1. Анімаційніпрограми в індустрії гостинності

    Реферат >> Фізкультура та спорт

    Число молодь. Розглядаючи програмний туризм та анімаційне обслуговуванняв готелях, ми можемо зробити висновок про те... туристських послуг неможливо уявити готельний комплексбез організації у ній анімаційноїдіяльності. 3. Спортивно-оздоровче...

  2. Роль культурно-масових заходів у наданні додаткових послуг у готеляхта туристичних

    Реферат >> Менеджмент

    Враження, яке отримує клієнт від готельного комплексу. Завдання керівника цієї служби - контролювати... . У цьому розділі, розглядаючи програмний туризм та анімаційне обслуговуванняв готелях, ми робимо висновок про те, що...

  3. Робота з організації відпочинку та розваг готелі

    Реферат >> Фізкультура та спорт

    1: Створення сприятливого клімату в готеліРозділ 2: Анімаційне обслуговуванняв готеляхВисновок Література Вступ Під час дослідження... послуг неможливо уявити готельний комплексбез організації у ній анімаційноїдіяльності. У сучасному...

  4. Реклама на готельномупідприємстві

    Реферат >> Фізкультура та спорт

    Shockwave, який забезпечує потокове відтворення анімаційнихроликів та звуку (можна завантажити... обслуговуваннягостей, автоматизує адміністративну, маркетингову, фінансово-економічну та господарську діяльність готеліві готельних комплексів ...

Важливо створити такі умови для молодих туристів, за яких вони могли б самі організовувати окремі елементи гри. Наприклад, дати можливість їм вибрати місце проведення гри. Можливо, туристам захочеться провести розважальний захід у барі, саду, дискотеці, пляжі, біля вогнища, басейну тощо. Пропозиція відпочиваючим самостійно вибрати художнє рішення гри допоможе налагодження контактів та зближення туристів у групі. Після того, як гра буде підібрана і складена, необхідно створити додаткову, запасну програму на випадок непередбачених обставин. Після проведення гри аніматор повинен зробити аналіз ігрової програми, який дозволить дати об'єктивну оцінку умовам її проведення, виявити всі позитивні, негативні моменти, а також недоліки, що надасть можливість не робити таких помилок.

Поєднання даних способів дозволять глибоко і повно розкрити й реалізувати у практиці анімаційні програми, створюють певні передумови у розвиток туристично-молодіжної діяльності.

Застосування тих чи інших методів неможливе без освоєння сценарно-режисерської технології анімаційної діяльності, яка становить основу видовищних заходів та включає принципи драматургії (масового дійства, що створюється через вибудовування та відтворення сюжетно-образного рішення програми) та режисури масових анімаційних програм.

Створення сценарію програми та її втілення – процес творчий, вимагає вигадки, фантазії, оригінальних прийомів організації впливу. Все це має супроводжуватися видовищними та захоплюючими епізодами.

Важливим етапом роботи сценарієм є композиційне рішення, тобто. побудова, розташування компонентів, що становлять дію, встановлення між ними смислової та хронологічної залежності, порядок їх включення в дію.

Що стосується екскурсійних програм, то вони складаються з різних видів екскурсій, а навчальні програми допомагають молодим туристам набути різноманітних умінь та навичок.

Розважаючись, молодь задовольняє свої духовні потреби, оцінює власну особистість, аналізує роль у масштабах різних підсистем. Процеси розваги здійснюються як у природній, так і штучно створеній обстановці.

Соціальна спрямованість анімаційних програм для молоді виявляється у тому, що вона служить формуванню нових особистих та суспільних потреб. Анімаційні програми, вирішуючи багатогранні завдання (перш за все виховання, формування оптимістичного настрою, освіти, відпочинку розвитку культури людини) по суті формують і розвивають особистість. Заповнюючи розвагами, частину свого вільного часу юнак відновлює себе як трудову одиницю.

При розробці анімаційних програм для молоді важливо врахувати такі умови:

Диференційований підхід до виявлення та обліку соціокультурних потреб та інтересів різних груп молоді;

Включення в анімаційні програми турів популярних у молодіжному середовищі форм дозвілля;

Стильова єдність між основною екскурсійною програмою туру та його анімаційною частиною.

Анімаційна програма. Турбаза «Лісове» 18 .

1 день.

11.40. - Приїзд, розміщення. Знайомство із турбазою. Анонси заходів на день.

17.30. - Спортивно-розважальна програма "Гімнастичні етюди 30-40-х років".

20:00. – Конкурсно-розважальна програма «А ну, дівчата». Місце проведення: кімната для відпочинку турбази.

15:00. – Конкурс на найкращу скульптуру з піску.

Місце проведення: пляж території турбази.

17:00. – Вечір ретро-пісні.

Місце проведення: поляна біля турбази.

20:00. – Конкурсно-розважальна програма "Олександр-шоу". Місце проведення: кімната для відпочинку турбази.

9.00. - Анонси заходів на день. Ранкова гімнастика.

10:00. - Пригодницька гра "У пошуках скарбів Третього рейху".

Місце проведення: уся територія турбази.

15:00. – Весела олімпіада.

Місце проведення: спортивний майданчик турбази.

17:00. – Диспут «Таємниці бурштинової кімнати».

Місце проведення: тераса будиночка №4.

20:00. – Ретро-вечірка у стилі 40-х років.

Місце проведення: кімната для відпочинку турбази.

4 день.

9.00. – Ранкова гімнастика.

10:00. - Від'їзд гурту.

Резервні заходи.

Конкурсно-розважальна програма "Гуморина".

Веселі старти.

Змагання «Веселі хлопці».

Пригодницько-ігрова програма "Алі-баба".

Конкурс художників «Сліди небачених звірів».

КВК «Фільм. фільм. Фільм».

3.3. Значення анімаційних програм у молодіжному туризмі

Молодість охоплює період життя від 14 до приблизно 29 років, коли людина більш-менш міцно утверджується у дорослому житті. Молодість – це, передусім, час створення сім'ї та влаштування сімейного життя, час освоєння виробленої професії, визначення ставлення до життя і своєї ролі у ній. Молодості властивий оптимізм. Людина приступає до реалізації свого життєвого задуму, вона сповнена сил і енергії, бажання здійснити свої цілі та ідеали.

У молодості найбільш доступні найскладніші види професійної діяльності, найповніше та інтенсивно відбувається спілкування, найлегше встановлюються та найповніше розвиваються відношення дружби та любові. Молодість вважається оптимальним часом самореалізації. Виниклі труднощі є каменем спотикання, супутні їм сумніви і невпевненість швидко минають, активно шукаються нові можливості досягнення цілей.

Молодь має рухливі межі свого віку, вони залежить від соціально-економічного розвитку суспільства, рівня культури, умов життя.

Засвоєння культурних цінностей, пізнання нового, аматорська праця, творчість, фізкультура та спорт, туризм, подорожі – ось чим і ще багатьом іншим може бути зайнятий юнак у вільний час. Всі ці заняття вкажуть на досягнутий рівень молодіжного туризму.

Значення потреб надзвичайно велике, адже наявності лише зовнішніх, хоча б і визначальних умов недостатньо для реалізації цілей всебічного розвитку людини. Треба, щоб сама людина хотіла цього розвитку, розумів його необхідність.

Безсумнівно, молодіжне дозвілля має бути різноманітним, цікавим, мати розважальний та ненав'язливий характер. Таке дозвілля можна забезпечити наданням можливості кожному активно проявити себе свою ініціативу різних видахвідпочинку та розваг.

Сучасна молодь нині прагне вищого соціального статусу, і туризм як чинник причетності до певного прошарку – дозволяє реалізувати це бажання у разі у відпочинку.

Характер використання дозвілля в туризмі дозволять утвердитися молодій особистості, що іноді важко зробити у навчальному закладі, на виробництві. Сфера туризму надає молодій людині велику свободу вибору.

Узагальнюючи вищевикладене, приходимо до висновку, що анімаційні програми в молодіжному туризмі мають велике значення в житті молодої людини, тому що вони спрямовані на відновлення фізичних і психічних сил, задовольняють потреби молодої людини у спілкуванні, розвагах, активному та рухливому відпочинку.

Висновок

У ході проведеного дослідження було зроблено такі висновки:

Дозвілля молоді суттєво відрізняється від дозвілля інших вікових груп через специфічні потреби та притаманні їй соціально-психологічні особливості «молодіжної свідомості», підвищену емоційність сприйняття та реакції. В основі його змісту не тільки відпочинок та розваги, а й вирішення життєвих проблем, тому що йде активний процес самопізнання, самореалізації, самовираження. Ціннісні орієнтації на культурно-дозвільну діяльність залежать від можливості задоволення особистих потреб.

Відмінною особливістю молодіжного туризму є те, що молодь є найвибагливішою соціально-демографічною групою. Для молоді необов'язкові висококласні умови у туристичній поїздці, її більшою мірою цікавить певний рівень комфорту, помірні ціни та насичена культурно-дозвільна діяльність, що відповідає їх віковим потребам.

Анімаційна програма спрямована на задоволення специфічних туристських потреб у русі, культурі, творчості, спілкуванні, розвазі. Всі ці потреби притаманні молоді, отже, молодіжному туризму необхідні такі види анімації, які задовольняють їх потреби:

Анімація в русі - задовольняє потребу молодої людини в русі, що поєднується із задоволенням та приємними переживаннями;

Анімація через переживання – задовольняє потреба у відчутті нового, невідомого, несподіваного під час спілкування, відкриттях, і навіть при подоланні труднощів;

Культурна анімація – задовольнять потребу молоді у духовному розвитку особистості через залучення до культурно-історичних пам'яток та сучасних зразків культури країни, регіону, народу, нації;

Творча анімація – задовольняє потреба молодих людей у ​​творчості, демонстрації своїх творчих здібностей та встановлення контактів із близькими за духом людьми через спільну творчість;

Анімація через спілкування - задовольняє потреби у спілкуванні з новими, цікавими людьми, у відкритті внутрішнього світу людей та пізнанні себе через спілкування.

На закінчення роботи слід сформулювати ряд пропозицій та рекомендацій:

Необхідно приділяти більше уваги на зміст та методику організації анімаційних програм для молоді;

Необхідно проводити опитування для чіткого виявлення потреб та інтересів сучасної молоді;

Необхідно включити до анімаційних програм турів більш популярні та сучасні, для молоді, розваги.

Список літератури та джерел:

1. Бестужев - Лада І.В. Молодість та зрілість: Роздуми про деякі соціальні проблеми молоді. - М.: Політвидав, 1984.

Натиснувши на кнопку "Скачати архів", ви завантажуєте потрібний вам файл абсолютно безкоштовно.
Перед скачуванням даного файлузгадайте про ті хороші реферати, контрольні, курсові, дипломні роботи, статті та інші документи, які лежать незатребуваними у вашому комп'ютері. Це ваша праця, вона повинна брати участь у розвитку суспільства та приносити користь людям. Знайдіть ці роботи та відправте в базу знань.
Ми та всі студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будемо вам дуже вдячні.

Щоб завантажити архів з документом, в полі, розташоване нижче, впишіть п'ятизначне число та натисніть кнопку "Завантажити архів"

Подібні документи

    Теоретичне обґрунтування ролі анімаційних технологій у сучасному молодіжному туризмі. Вдосконалення організації анімаційних програм у молодіжному туризмі у Калінінградській області. Характеристика інфраструктури та досвіду організації турів.

    дипломна робота , доданий 05.10.2006

    Анімація як елемент анімаційних програм. Класифікація туристів, типи особистостей щодо проведення дозвілля. Робота з різними віковими групами. Структура анімаційної служби готелю, створення анімаційних програм.

    курсова робота , доданий 18.06.2013

    Сутність та специфіка організації подорожі на теплоході. Соціокультурне забезпечення обслуговування туристів на річковому круїзі. Нормативно-правові засади етнокультурного розвитку регіонів Росії. Специфіка анімаційної діяльності у річковому туризмі.

    дипломна робота , доданий 20.10.2012

    Концепція анімаційної програми. Особливості, властиві різним віковим категоріям відпочиваючих на туристичних об'єктах. Технологія створення та завдання анімаційної програми. Особливості тематичних заходів. Розробка композиції майбутнього сценарію.

    курсова робота , доданий 19.01.2011

    Сутність, соціальні функції та напрямки анімаційної діяльності на туристських підприємствах. Підготовка та проведення анімаційних програм у готелях та центрах відпочинку. Організація роботи та структура анімаційної служби готельного підприємства.

    реферат, доданий 15.10.2010

    Становлення та розвитку спортивно-оздоровчого туризму у Росії. Сутність та специфіка спортивно-оздоровчого туризму у структурі молодіжного дозвілля. Подорожі на велосипеді. Набір похідного спорядження. Спорядження та пристосування для ночівлі.

    курсова робота , доданий 21.02.2014

    Специфіка та значимість гри у туристській анімаційній діяльності для дітей. Розробка ігрової анімаційної програми для дітей на основі аналізу регіональної анімаційної діяльності у туристській сфері та потреб клієнтів в анімаційних послугах.

    дипломна робота , доданий 11.06.2014

Дитяча анімаційна програма у готелі на Сахаліні

Зауваження 1

Анімаційна програма для готелю розрахована на 5 днів для дітей, які відпочивають у готелі. Вік дітей – від 3 до 14 років.

Перший день.Програма починається зі знайомства. Аніматор збирає дітей у коло, де кожен учасник називає своє ім'я та ім'я сусіда. Далі аніматори пропонують подивитися виставу «Теремок». Після подання передбачена перерва на обід. Далі маленьким гостям пропонується можливість побувати у ролі художників напрямку Боді-арт. Після занять дітям надається можливість взяти участь у конкурсі караоке та інтелектуальній вікторині «Найсамий». Після заходів для гостей організовують «космічну вечерю», де всі страви приготовані у формі інопланетян, планет та незвичайних істот. Далі за програмою дискотека та відбій.

Другий день.Програма другого дня починається з рухливих ігор у м'яч. Далі обідня перерва, після якої проводяться спокійніші заняття ліпленням. Наступним пунктом програми є станційна гра, під час якої учасники виконують різноманітні завдання. Далі передбачена перерва на вечерю з переглядом мультфільмів. Далі — відбій.

Третій деньпочинається також з рухливих ігор з м'ячем та зарядкою. Потім аніматори пропонують дітям розважальну програму із конкурсами «Подорож казками». Перерва на обід з наступними заняттями з Боді-арту. Потім аніматори пропонують взяти участь у розважальній програмі із «чарівниками» - відомими казковими персонажами. Після закінчення заходу – вечеря та конкурс караоке. Потім відбій.

Четвертий день. Він має також робочу назву «Рибний день». Починається він із рухливої ​​гри «Ловись, рибка!» і є ігрову варіацію салок. Перерва на обід. Спільна гра «Летючий голландець». Далі для відпочиваючих організовується рухлива гра з м'ячем "У мережах русалки". Потім діти відпочивають за переглядом мультфільму, після якого запланована вечеря. Далі проводиться дискотека та відбій.

П'ятий деньпочинається з рухомої гри «Ну, заєць, постривай!» за мотивами мультфільму «Ну, постривай!». Потім передбачена перерва на обід, після якої проводиться інтелектуальна вікторина «Найрозумніший». Далі проводиться розважальний захід "Російські народні ігри". Перерва на вечерю. Дискотека та відбій.

Анімаційна програма для сімей відпочиваючих в готелі в Криму

Перший день.Починається з рухливих занять на пляжі, грою "Бадмінтон" та пляжним волейболом для дорослих. Далі проводяться заняття з Боді-арту. Водночас працює бебіклуб, де аніматор проводить заняття з дітьми. Перерва на обід. Бебіклуб продовжує свою роботу, а дорослим надається можливість пограти у настільний теніс. Тімбілдінг для дорослих та шоу «Живі скульптури». Перерва на вечерю. Дискотека та конкурс караоке.

Другий день.Рухливі заняття на пляжі. Акваеробіка для всієї родини. Далі з дітьми проводяться заняття з інструкторами у басейні «Вчимося плавати!». Дорослим надається можливість пограти у пляжний волейбол. Перерва на обід. Розважальна програма для всієї сім'ї "Посвячення в індіанці". Далі дітям пропонується конкурс малюнків «Трохи витівки», а дорослі можуть постріляти в тирі. Одночасно з цими заходами гості можуть взяти участь у грі з настільного тенісу або шахів. Перерва на вечерю. Змагання з дартсу. Розважальна програма для всієї родини "Золото вождів апачів".

Третій день.Акваеробіка для всієї родини. Програма з інструкторами "Вчимося плавати!" для дітей. Одночасно проводиться спортивний турнір AQUA-FUN для дорослих. Перерва на обід. Далі для дітей пропонуються заняття з виготовлення паперових виробів разом із педагогами, а дорослих водне поло «Битва підлог». Потім проводяться дружні змагання з настільного тенісу та волейбол для дорослих. Перерва на вечерю. Далі організовується конкурсно-розважальна програма для усієї родини «Острів пригод». Для дорослих морська вечірка.

Четвертий день.Рухливі заняття та акваеробіка для всієї родини. «Вчимося плавати!» - для дітей та водне поло – для дорослих. Потім – робота бебіклубу для дітей та змагання з дартсу – для дорослих. Перерва на обід. Після обіду гостям пропонуються на вибір - перегляд сімейних фільмів або ярмарок ігор та розваг для всієї родини або дружній турнір з бадмінтону. Перерва на вечерю. Для дітей проводиться розважальна програма «Продавці усмішок», а для дорослих – волейбол та гра в мафію.

П'ятий день.Рухливі заняття та акваеробіка для всієї родини. Дітям «Вчимося плавати!», а для дорослих – пляжний волейбол. Сімейний конкурс на найкращий замок із піску. Перерва на обід. Робота бебіклубу для дітей, а для дорослих – стрілянина в тирі та гра в дартс. Волейбол. Перерва на вечерю. Дитячий концерт для батьків. Турнір з більярду та «Вечір кіноперегляду» для дорослих.

Закордонний досвід анімаційних програм

Як приклад, запропонований один день з великої анімаційної програми турецького готелю.

У певному місці збирається група аніматорів для обговорення плану роботи на день, що фіксується в книзі «Облік робочого часу». По мікрофону регламентується анімаційна програма на даний день (перераховуються денні та вечірні заходи, німецькою, англійською, турецькою та російською мовами).

Далі проводяться заняття з акваеробіки, волейболу, футболу, баскетболу, тенісу, шахів тощо. З гостями займається тренер із фітнесу. Також відпочиваючим надається можливість пограти у водне поло. Далі можуть проводитись ігри біля басейну на коктейль.

Перерва на обід, після якої гостям надається можливість взяти участь у турнірах з тенісу, шахів, нардам, футболу, волейболу, баскетболу, настільного тенісу, водного поло тощо. Потім гостям пропонується відвідати заняття зі стрільби з лука та позайматися степ-аеробікою. Також гості можуть пограти у волейбол, футбол та теніс. Далі передбачена перерва на вечерю. Після вечері гостям пропонується масштабна шоу-програма, яка має певну тематику.

Примітка 3

Слід зазначити, що у середньому кожен турецький готель, має анімаційну службу має досить різноманітну програму. При цьому вечірні тематичні шоу-програми розробляються на чотирнадцять днів, а потім повторюються.

Спортивна анімаційна програма "Дух лісу". Сценарій

Автор: Носова Ганна Вікторівна, викладач ДПОУ «Сиктивкарський гуманітарно-педагогічний коледж імені І.О. Куратова».
Опис матеріалу: Сценарій дозвільної програми, завдання Цей матеріал буде корисним для класних керівників, організаторів дозвілля студентів, організаторів походів вихідного дня.
Ціль– активізація культурно-дозвільної діяльності студентів
Завдання:
Виховання взаємоповаги, роботи у групі, відповідальності за спільну справу.
Залучення до культури, національних традицій.
Залучення до здорового способу життя.
Обладнання: мотузка, карта місцевості, ключі, банки з позначеними цифрами, реквізит для спорудження рогатки (можна взяти готові), кодовий замок, компас, алфавіт з порядковою нумерацією, Q-коди із завданнями, водяні пістолети, пластмасова колба, пластмасова кулька, , контейнери для розміщення підказок на паперових носіях
Хід заходу:
Наша земля Комі велика та вся лісами прихована. Ліси глухі, темні, стоять стіною. А звіра та птахи в лісах – тьма-тьмуща, не порахувати. З давніх-давен жив у тих місцях Пера–богатир – захисник батьківщини, господар тайги.
Головним суперником Пери був злий лісовий дух, дідько - Ворса. Люди через нього блукали лісом, не могли дорогу додому знайти. Скотина пропадала у його лісах. Іноді бувало немовлят міняв на поліно або свою потворну дитину.
З усіма його злочинами народу допомагав боротися Пера, але цього разу Ворса зайшов далеко. І ось якось викликали вони один одного на змагання, хто виграє, той і господарюватиме в лісі. Але Ворса схитрував, і вночі вкрав у Пери мішечок із землею, що йому дала наудачу мати, сама Парма.
Заплутав всі сліди Ворса, замкнув мішечок у скриню залізну, а ключ сховав серед інших схожих, і розкидав їх по різних місцях, та ще й випробування різні придумав, щоб ключ заповітний ніхто не знайшов.
Ось і звернувся Пера до Вас, мешканців Комі, за допомогою. Вам належить пройти складний шлях, виявити кмітливість, силу та командний дух! Подолати всі випробування, знайти ключі та витягнути мішечок із скрині. Тільки от багато людей зголосилися допомогти Пере, хто швидше досягне мети, того він і віддячить!
Ваш шлях починається!
3 команди по 7 осіб. Кожній команді надається певний колір. На старті учасникам видається карта з відповідним кольором маршруту. Маршрут можна збудувати за допомогою сервісу Яндекс.карти. Завдання команди, слідуючи маршрутом пройти всі контрольні пункти (10), виконати завдання, у якого отримують «ключ». Усього учасники мають принести на місце бівуаку 8 «ключів». Під час визначення призових місць враховується знаходження всіх контрольних пунктів та кількість виконаних завдань, час проходження від старту до фінішу.
Наприкінці дня учасники будуть нагороджені кубками, дипломами та значками. На всіх чекають посиденьки з піснями біля вогнища, вечеря.
Завдання
1 КП: Дерево з ключами
Між двома деревами натягнута мотузка, посередині якої висить ключ. Завдання учасників за допомогою підручних засобів, спорудити пристрій для того, щоб дістати «ключ», відкрити ємність з кодом.
2 КП: Скриня Ворси
На гілці дерева висить канат, зав'язаний у різних місцях. Щоб отримати ключ, учаснику потрібно повністю звільнити канат від усіх вузлів. Після цього ключ і ємність із кодом виявляться на свободі.
3 КП: Стрілок
Завдання команди: збити пострілами з рогатки (необхідно спорудити самому) всі банки з цифрами, написаними на їхніх денцях, скласти код від замку та дістати контейнер із кодом КП.
4 КП: Стежка Ворси.
Завдання команди: пройти по натягнутій на висоті від 1 до 4 метрів стропі, тримаючись тільки за ліани, що звисають звідкись зверху. В основі кожної ліани знаходяться цифри, склавши які вийде код, за допомогою якого учасники відкриють замок, що тримає мотузку (ланцюг), звільнять контейнер з кодом КП та реквізитом для проходження наступного завдання.
5 КП: Сторона світла
Завдання учасників правильно визначити протилежні сторони. Зіставити першу літеру позначення з порядковим номером в алфавіті, склавши отримані цифри, команда отримає число кроків до місця, де захований допоміжний реквізит для виконання завдання наступного КП. (допоміжний реквізит – алфавіт з порядковою нумерацією).
А) Якщо стати обличчям на північ, ззаду буде __________________________, ліворуч - __________________, праворуч - ___________________________.
Б) Якщо стати обличчям на південь, то ззаду буде ______________________, ліворуч - __________________, праворуч - ___________________________.
В) Якщо стати обличчям на захід, ззаду буде __________________________, зліва - _________________, праворуч - ____________________________.
Г) Якщо стати обличчям на схід, ззаду буде _________________________, ліворуч - _________________, праворуч - ____________________________.
Відповідь: Якщо стати обличчям на північ ззаду буде південь, ліворуч захід, праворуч схід.
Якщо встати обличчям на південь, ззаду буде північ, ліворуч схід, праворуч захід.
Якщо встати обличчям на захід ззаду буде схід, зліва південь, праворуч північ
Якщо встати обличчям на схід ззаду буде захід, ліворуч північ, праворуч південь.
А) Ю (32) + З (9) + В (3) = 44 * 4 = 176 - кроків до місця розташування допоміжного реквізиту.
6 КП: Математика Ворси
Інтелектуальне завдання, яке під силу тільки дружній команді: необхідно вирішити логічне завдання, але насамперед розшифрувати Q-код із завданням, скласти код КП, відзначити на карті.
5555 = 0
9313 = 1
8193 = 2
8096 = ?
Відповідь: 3. Кількість букв "Е" у назві цифр.
5555=0
9313 = 1 (дев'ять)
8193 = 2 (вісім, дев'ять)
7 КП: Шифр ​​Ворси
Завдання учасників встановити, за яким принципом побудована дана послідовність. Скласти слова, що означають кодові цифри, відзначити на карті КП і слідувати далі.
3 6 16 14 19 28
10 18 20
6 19 20 26 28
17 20 28 33
Відповідь: усі цифри слідують одна за одною відповідно до алфавітного порядку їх назв (шість, три, шістнадцять, тощо). Зіставивши цифри та літери, що знаходяться під ними в алфавіті, складіть слово та відкрийте замок.
(Вісім) 3 6 16 14 19 28
(Три) 10 18 20
(Шість) 6 19 20 26 28
(П'ять) 17 20 28 33
8 КП: Рогатки
На контрольному пункті стоїть велика колба, на дні лежить кулька, всередині якої знаходиться інформація про ключ. Завдання учасників за допомогою водяних пістолетів наповнити колбу та підняти кулю на поверхню. У кулі знаходиться код КП, а також підказка, де знаходиться допоміжний реквізит, для подолання наступного КП.
9 КП: Азбука Морзе
Учасникам необхідно за допомогою підказки, розшифрувати місце знаходження контейнера з кодом КП та пам'ятками для проходження наступного завдання, слід зазначити контрольний пункт на карті та рухатися далі.

Слова:

10 КП: Азімут
На останньому контрольному пункті учасникам необхідно відзначити КП на карті, потім визначити азимут, напрям і відстань від точки 10 КП до точки фінішу, за допомогою карти, компаса. Записати отримані результати на папір, помістити його в контейнер на контрольному пункті та слідувати на фініш.

© 2022 androidas.ru - Все про Android