Amthauer testi. R. Amthauer testi, Strukturaviy intellekt testi (TSI) Strukturaviy razvedka testi kr 3 85

Intellektning tuzilishi testi ilmiy psixolog R. Amthauer tomonidan (oxirgi nashr 1973 yilda qilingan) nomzodlarni turli yo'llar bilan differensiallash va kasbiy ishga qabul qilish amaliyotini o'rgatish uchun ishlab chiqilgan. Tsei testi (Amthauer Intelligens Structur Test, IST) vimiryuvannya ívnja íntelektualnogo razvleka osíb vykom vyd 13 dan 61 roku uchun tayinlash.

Og'zaki va og'zaki bo'lmagan intellektni to'ldirishga yo'naltirilgan to'qqiz guruh muammolardan (subtestlar) burmalar testi: so'z boyligi, mavhumlashtirish, chuqurlashtirish, matematik zdíbnosti, kombinatoryal fikrlash, kosmik ova vyava, qurish. joyida qisqa soatlik xotiraga qadar.

Barcha guruhlarda topshiriq, IV-VI subtestlar jinoyati, yopiq turdagi topshiriq topiladi.
I. Poínformovanist (O) - doslydzhennya, oqilona harakat qilish, oddiy bilimlar zaxirasi,.
Uchun muvaffaqiyatli vikonannya qaysi subtest uchun shaxs onaning vydpovídny bilim zahirasi aybdor. Boshqa vazifalar bajarilganda zarur bo'lgan bilimlarni aktuallashtirish nafaqat xotiraning reproduktiv harakati (parchalar ma'lum bir vazifani bajarish uchun zarur bo'lganidek, bilimning o'zini ham yangilash uchun zarur), balki harakatdir. tíêí̈ ínformatsíí vazifaning aqllarini spiving ning, yaka її yechim uchun vikoristan bo'lishi mumkin. Testni sinab ko'rish vazifasi nutqni keltirilgan so'zlardan biri bilan yakunlashdir. Kílkíst zavdan - 20. Vikonanny soati - 6 min.

II. Vinyatok zayvogo (IIL) - binoni abstraktsiyaga etkazish, og'zaki tushunchalar bilan ishlash, analitik-sintetik faoliyat, o'zaro paydo bo'ladigan narsalarni tasavvur qilish. Ushbu subtestning tugallanishi turli ob'ektlarni bildiruvchi so'zlarni tenglashtirish jarayoni bilan bog'liq. O'zining bo'linishi o'xshashlikning o'ziga xosligini aniqlashning bir martalik harakati sifatida ko'rilmaydi, masalan, tahlil, sintez, abstraktsiya va og'irlashtirish operatsiyalarini o'z ichiga oladi. Analitik-sintetik faoliyatning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun test mavhum belgining mohiyatini tushunish uchun aybdor, buning uchun so'zlar qo'shiq toifasiga ko'tariladi. Qo'shimcha tahlil qilish uchun asosiy belgilarni kuzatish amalga oshiriladi, so'ngra asosiy belgilarni tanlash natijasida ob'ektlarni aniqlash amalga oshiriladi. Teri zavdanny da proponuyut besh sliv sinovdan, ular orasida chotiri bir tovush bilan birlashtirilgan, va bir - zayve. Butun so'z vídpovidi'da ko'rindi. Kílkíst zavdan - 20, soat ílkíst vikonanny - 6 min.

III. Poshuk analogiya (PA) - aybdorlik darajasining oshishi, rivojlanish darajasining og'irlashuvi, kombinatsion xususiyatlarni tahlil qilish. R. Amthauer, bu subtest professional konsalting jarayonida asosiy narsa sifatida harakat qilishi mumkinligini biladi, vinolarning ballari og'zaki-mantiqiy fikrlashning rivojlanish darajasini ko'rsatadi. Ushbu subtest ma'lumotlariga asoslanib, ta'qib qilingan kishining kuchini baholash mumkin.

Teri zavdanni sinovdan uch so'z talaffuz qilinadi, birinchi va ikkinchisi o'rtasida qo'shiq-qo'shiq aloqasi mavjud. Uchinchi so'zdan keyin - chiziqcha. Vídpovídí ning beshta variantidan vazifaga berilgan beshta so'zni tanlash kerak, go'yo u xuddi shu darajaning uchinchisi bilan b pov'yazane, xuddi birinchi ikkitasi kabi. Kílkíst zavdan - 20, vikonanny soati - 7 min.

IV. Global (GO) ni tayinlash - bu abstraktsiyadan oldin binoni baholash. Yoga natijalari uchun tushunish uchun sinovdan o'tgan fan tizimining shakllanish darajasini baholash mumkin. Ushbu subtest natijalariga sinovdan o'tgan mikro muhitning madaniy darajasi va maktab ta'limining o'ziga xosligi katta ta'sir ko'rsatadi.

Viprobuvany ikkita so'zni taniy oladi chuqur tushunish chi iboralar. Kílkíst zavdan - 16, vikonanny soati - 8 min. Variantni 0 dan 2 ballgacha baholang

V. Arifmetika (AR) - aqlning rivojlanish darajasini baholash: matematik tahlil va sintezga, mantiqiy chizmaga, matematik tushunishga o'tish.

Subtest 20 ta arifmetik topshiriqdan iborat. Gilos soati - 10 min.

VI. Qonuniyliklarning (OZ) maqsadi - induktiv fikrni tahlil qilish, analitik va sintetik xususiyatlar va raqamlar bilan ishlash qobiliyati. 20 ta vazifada raqamli seriyalarning muntazamligini o'rnatish va yoga bilan shug'ullanishni davom ettirish kerak. Vikonanny soati - 10 min.

VII. Geometrik qo'shimcha (GS) - binoni ikki o'lchovli tasvirlar, keng, kombinatsion binolarning ishlashiga kengaytirish.

Sinab ko'rilgan shaxsga geometrik pozitsiyaning qismlarini ajratish ko'rsatilgan kartalar taqdim etiladi. To'g'ri tartibni tanlashda siz qismning bo'linishini ko'rsatadigan raqam bilan kartani bilishingiz kerak. Kílkíst zavdan - 20. Vikonanny soat - 7 min.

VIII. Kublar (Prostorova uyava, PV) - vimiruvani VII subtestining xarakteriga yaqin bo'lgan ko'rsatkichlar mavjud. Vídminníst polyaє bu ichida ushbu maxsus turga arzimas tasvirlar bilan sinov amaliyoti, va keyinchalik, vykonannya keng aql rivojlantirish subtest vysuvaê vishchi vimogi berilgan. Aytgancha, ushbu subtest ilmiy jihatdan samarali fikrning rivojlanishini belgilaydi.

Teri z 20 zavdanda kuylash uchun kub taqdim etiladi, yuzlab kublar o'zgartiriladi, harflar, pozitsiyalar bilan belgilanadi. Harflardan biri bilan kubni aniqlash kerak. Gilos soati - 9 min.

IX. (Z). U diagnostika uchun og'zaki qisqa soatlik xotirani rivojlantirishga, og'zaki qisqa soatlik xotirani rivojlantirishga, hurmatni shakllantirishga va uni xotirada saqlashga qaratilgan vazifalardan iborat. Urinish, ko'rsatmalarda targ'ib qilinganidek, bir qator so'zlarni eslab qolish va o'rtalarini bilish uchun aybdor. Yodlash uchun so'zlar qo'shiq toifalari orqasidagi jadvaldan olinadi. Usogoga 25 ta so'zni yodlash tavsiya etiladi (bir soatlik jadvallarni yodlash - 3 min.). Bundan tashqari, oxirgilari beshta so'zdan iborat qatorga ega bo'lganlardan oldinda, yoshni bilish kerak, xuddi shu so'zni jadvaldagi bir xil tartib o'rni egallashi mumkin. Vikonanny soat 20 zavdan - 6 min.

176 zavdan chirigan kiyingan kishiga va'z qilinadi. Obstezhenniyaning kuydiruvchi soati (tayyorgarlik protseduralari va sinov uchun ko'rsatmalarsiz) - 90 min. "Sirik" ballari bo'yicha (jinoyat IV subtest) terining to'g'ri qarori 1 ball bilan baholanadi. Teri subtestidagi birinchi ballar shkala ballariga aylantiriladi.

Sinov yuqori ko'rsatkichlar va ishonchlilikni berishi mumkin.

Amthauerning intellekt tuzilishini, aniqrog'i, sokinlarning rivojlanish darajasini bilish sizga intellektual ongni psixologik tuzatish jarayonini, kasbiy ta'lim va kasbiy rivojlanish jarayonini, kotib va ​​xodim o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni optimallashtirishga imkon beradi. mehnat faoliyati jarayonida vikonavian.

1-bo'lim. 1-20-topshiriq.
Tugallanmagan taklifning vazifasidan teri, unda bitta so'z yo'q. Quyidagi ro'yxatdan, sizning fikringizcha, nutqni yakunlash uchun eng mos keladigan so'zlarni tanlashingiz kerak, shunda ular kerakli miqdorni oladilar. Agar siz bunday so'zni bilsangiz, arkush vydpovydeyga o'sha harfga tartib raqami bilan zaryad qo'yish kerak, buning uchun vídpovydiyning boshqa variantlari o'rtasidagi so'z ma'lum.

1. ... ob-havo aqllariga ko'rinmaslik
a) xurtovina, b) bo'ron, v) yomg'ir, d) do'l, e) tuman.
2. Siz tushunish darajasida hamdard bo'lasiz ...
a) arzon, b) ochko'z, c) qimmat, d) yaxshi,
e) boy.
3. "Nikoli" so'ziga qarama-qarshi ... so'zi bo'ladi.
a) tez-tez b) bagatorazovo; c) vipadkovo; d) inode; e) kuting.
4. Cherevik zavzhd maê ...
a) shkir, b) to‘qmoq, v) to‘r, d) toka, e) taglik.
5. Protilezhnistyu tushunish virnist ê...
a) kokhannya; b) nafrat; c) do'stlik; d) zrada; e) jodugar.
6. Odamlarni otochuyuchih ma' konlarida to'kib tashlab víd ...
a) qoida, b) g'alaba qozonish, c) lagerlar, d) obro',
d) aql.
7. Yo‘ldan keting…
a) sudya; b) supernik; v) kuzatuvchi; d) chayqalishlar; d) g'alaba.
8. Lyudina, taraqqiyotga qanday shubha bilan qarash kerak, ê ...
a) demokrat, b) radikal, c) liberal, d) konservativ,
e) anarxist.
9. Amaki ... jiyani uchun katta bo‘l
a) kamdan-kam hollarda; b) tez-tez; c) kutish; d) hech qachon; e) inode.
10. Bir ot zavzhda ê bor ...
a) suruv, b) pidkova, v) jabduq, d) xazina, e) yele.
11. Baxtsiz tebranishlardan qo'rqish uchun emas ...
a) to'xtash signali; b) okulyarlarni yopish; v) birinchi tibbiy yordam to'plami; d) oldinga chaynash signali; d) to'siq.
12. Roztoshovaniyaning eng mashhur joylari tashkil etilganidan boshlab ...
a) Burgut, b) Irkutsk, c) Yalta, d) Tallin, e) Kishinyov.
13. Keksa odamlar ko'kni tan olishadi ...
a) boshlash, b) qo‘ng‘iroq qilish, c) sezilarli darajada, d) qattiq, k) aqldan ozish.
14. Bolaning 10 barobar o'sishi taxminan ... bo'ladi.
a) 160 sm; b) 140 sm; c) 110 sm; d) 105 sm; e) 115 sm.
15. Men bir xil miqdorda ko'proq kaloriya topa olaman ...
a) baliq; b) m'yaso; c) yog '; d) janob; e) sabzavotlar.
16. Siz yuta olmagan lotereya chiptalari sonini bilib, yutguningizcha, siz ... ochishingiz mumkin.
a) g'alabalar soni; b) davlat daromadlari; c) imkoniyat
g'alaba qozonish; d) ishtirokchilar soni; e) tarqalgan g'alabalar.
17. Banknota vartistyu 100 dolarív maê dozhinu
a) 17,5 sm; b) 20,5 sm; c) 19,5 sm; d) 11,5 sm; e) 7 sm.
18. Hushtaklarning ko'p buzuqliklari ... deyilmaydi.
a) paradoksal, b) oldinga, c) noaniq,
d) kechirim; e) faraziy;
19. Kiev va Vladivostok o'rtasida, taxminan ... km.
a) 3000; b) 14000; c) 8000; d) 1200; e) 16000.
20. Birovning fikrlarini o'zingga o'zlashtirib olish, o'zing uchun o'sha vidacha vv ...
a) soxta; b) plagiat; v) parodiya; d) murosaga kelish; e) kompilyatsiya.

2-bo'lim. 21–40-topshiriq.
Har bir bo'limda sizga qatorlar ko'rsatiladi, shuning uchun siz har birida 5 ta so'z olishingiz mumkin, oxirgi besh so'zdan siz oltin medal uchun bitta guruhga birlashishingiz mumkin, bu barcha so'zlarga mos keladi om word i maê buti your vídpovíddu on zavdannya, uni shunday deb atash mumkin. "So'zni biling, beshta ismning ba'zilariga pulga bormaslik uchun." So'zning nomi maxsus harf bilan belgilanadi, chunki buyurtma raqami bilan buyurtma qo'yish kerak.

21. a) planirovka qilish; b) ê; v) tikish; d) arralash; e) Quvati.
22. a) maydon; b) kengaytirish; v) majburiy; d) uchlik;
d) kenglik.
23. a) to‘g‘ri oldinga; b) shid; c) minish; d) qutb; e) kun.
24. a) skripka; b) trombon; v) klarnet; d) nay; e) saksafon.
25. a) bigati; b) turish; c) veluvat; d) sanchat minish; d) ot minish.
26. a) chaqaloqlar; b) rasm; c) grafik; d) haykaltaroshlik; kurtak) rasm chizish.
27. a) kolo; b) o'q; c) tutqichlar; d) yoy; e) egri chiziq.
28. a) avtobus; b) tramvay; v) mototsikl; d) velosiped; e) poezd.
29. a) ajratish; b) ajratish; v) pasport; d) kordon; e) roz'ednannya.
30. a) oval; b) uzoq; c) xost; d) dumaloq; e) qovurg'a.
31. a) chaqirish; b) z'ednati; v) gapiring; d) vuzolni oshirish;
e) elim.
32. a) tuhmat qilish; b) qisqa; c) silliq; d) asabiy;
e) to'g'ri.
33. a) tuman; b) kordon; c) shlyapa; d) do'stlik; e) shubha.
34. a) planirovka qilish; b) burg'ulash; c) maydalash; d) jilo; d) temir.
35. a) tosh; b) po'lat; c) shovk; d) saqich; e) plastmassa.
36. a) kompas; b) yilnoma; c) o'q; d) qutb yulduzi; e) kurs.
37. a) filtr; b) tul; c) abajur; d) o'ynash; e) o'lchov.
38. a) bliskavka; b) to'siq; c) suv krani; d) burish;
kurtak) tirbandlik.
39. a) beqaror; b) oyna; c) mat; d) qisqa;
d) porloq.
40. a) trening; b) rejalashtirish; c) vchennya; d) qaror;
e) ishga qabul qilish.

3-bo'lim. 41-60-topshiriq.
3-bo'limda, boshqa bir juft so'zdan bitta so'zni olmaganlar uchun bunday so'rov berildi. Birinchi juft soʻz qator boʻlib, oʻzaro mustaqil ikki soʻzdan tuzilgan; bu ikkisining orasidagi farqni tushunish kerak, shuning uchun boshqa juftlik pastroqqa ishora qilib, beshta so'zda kamchilik borligi aniq bo'ladi.

41. Biling: sarflang = taxmin qiling: ...
a) saqlash b) harakat qilish; c) unutish; d) fikrlash; e) orzu.
42. Doktor: jarroh = metallurg: ...
a) Martin; b) chavun; c) yong'in; d) po'lat ishlab chiqaruvchi; e) erish.
43. Narada: rezolyutsiya = rozírkovuvati: ...
a) muzokaralar olib borish b) qaror qabul qilish; c) gapirish
d) qo'ng'iroq qilish; e) hushidan ketish.
44. Tramvay: relslar = avtobus: ...
a) g'ildiraklar b) tana; c) shinalar; d) avtomobil yo'li; e) tezlik.
45. Sportchi: shipuvannya = vcheniy: ...
a) institut; b) kuzatish; c) robot; d) vyvchennya; e) mikroskop.
46. ​​Yog'och: planlangan = zalizo: ...
a) karbuvati; b) o'lim; c) litiy; d) maydalash; e) Quvati.
47. Kumush: tilla = poshnalar: ...
a) yubiley; b) yoqut; c) qimmatbaho tosh; d) bilaguzuk; e) platina.
48. Qon: tomir = suv: ...
a) shlyuz b) quvur; v) kran; d) doshch; e) daryo.
49. Tush: narvon = kabina: ...
a) lift; b) eshik; c) vintni yechib oling; d) nomi; kurtak) xona.
50. Gori: dovon = daryo:
a) ba'zan; b) tuman; c) kelin; d) transport; e) shovin.
51. Karta: vaza = qush…
a) uyasi; b) takrorlash; c) buta; d) daraxt; e) klitina.
52. Zha: ziravorlar = ma'ruza: ...
a) tasvir; b) til; v) hazil; d) hayvonlar; kurtak) reja.
53. Mova: nordon = nís: ...
a) hidlash b) dihati; c) sinab ko'ring d) Gorilium; e) yakkaxon.
54. Palto: orqa = jun: ...
a) mato b) vivtsya; c) shovk; d) yorug'lik; e) to'qimachilik.
55. Ko'rlik: rang = karlik:
a) eshitish b) eshitish; v) ohang; d) so'z; e) voy.
56. Ehtiyoj: vinohid = dog': ...
a) to'g'ri; b) ekvator; c) qo'rg'oshin; d) quyosh; e) sovuq.
57. Tog‘ning cho‘qqisi: takrorlash illati = ohang balandligi: ...
a) tyuning vilkasi; b) soprano; v) bolalar xori; d) dozhina torlari;
kurtak) tembr.
58. Dachshund: hort = ingichka: ...
a) o't o'chiruvchi; b) liqhtar; c) ovqatlanaman; d) sirnik; e) tulki olovi.
59. Nerv: droti = zínitsya: …
a) viprominuvannya; b) ko'z; c) bachennya; d) yorug'lik; e) diafragma.
60. G'azab: ta'sir = sumuvat: ...
a) quvonch; b) g'azab; c) kayfiyat; d) ertak; e) achinish.

4-bo'lim. 61–76-topshiriq.
Kimning bo'limining boshlarida bu ikki so'zdan kam, yak
kuydiruvchi zmist tomonidan birlashtirilgan. Bu tarqoq zmistni bir so'z bilan, haddan tashqari kayfiyatda - ikki so'z bilan etkazishga harakat qilish kerak. Xuddi shu bitta so'z va topshiriqga yuboriladi, topshiriqning raqami bilan tartibni yozish kerak.

61. Troyanda - lola ...?
62. Ko'z - wooh ...?
63. Zukor olmosdir...?
64. Doshch-snig...?
65. Barg tashuvchi - telefon ...?
66. Kamera - okulyar ...?
67. Shlunok - ichaklar ...?
68. Bagato - etarli emas ...?
69. Tuxum hayot uchun...?
70. Prapor - xoch ...?
71. Binafsha - fil ...?
72. Gazni saqlash - portfel ...?
73. Kob - oxiri ...?
74. Ochko'zlik - saxiylik ...?
75. Taklif - ichish ...?
76. Old - pastki ...?

5-bo'lim. 77–96-topshiriq.
Kim uchun bo'linishga oddiy vazifa berildi, bu mohiyatan unchalik arifmetik emas, balki amaliydir. Shuning uchun, agar siz bunga ishonsangiz, biz sizning fikringizning amaliyligini hurmat qilishimiz kerak. Tse sizning qaroringizning to'g'riligini nafaqat so'mni hisoblash uchun, balki ularning talabi uchun emas, balki boshqalar uchun hisoblash imkonini beradi.

77. Yigit 50 tanga mav, shundan 15 tasini yutib oldi.
78. Yuk poyezdi 7 yil davomida necha kilometr yo‘l bosib o‘tdi, tezligi qanday qilib 40 km/yil bo‘lishi mumkin?
79. 15 quti sabzavot 250 kg, bo'sh teri qutisi esa 3 kg. Sabzavotlarning vagasi qanchalik toza?
80. 78 kun ichida 7 kishi uchun xandaq qazing. 21 kishi uchun bunday xandaqni necha yil qazish kerak?
81. Uchta zaytun 5 tanga turadi. 50 tanga uchun zaytun moyi tangalarini olasizmi?
82. Bir kishi 1,75 metrni chorak soniyada yuguradi. Qanday qilib odam 10 soniya ichida o'tishi mumkin?
83. Darvozalar uydan bir kunda 15 metr, daraxt esa darvozadan 15 metr masofada joylashgan. Daraxtdan stendgacha necha metr?
84. Kuyovning onasining parchasi 4,5 m qiymati 90 tanga. Bunday materialning 2,5 m miqdori qancha?
85. 6 kun ichida 7 nafar ishchi ish topadi. Yarim kunda bunday vazifani bajarish uchun qancha ishchi kerak?
86. Dryt zavdovka 48 sm qizdirilganda ortadi
52 sm.
87. Sex 8 yilda 304 dona fontan qalam ishlab chiqardi. Pivgody uchun qancha favvoralar tayyorlanadi?
88. Qotishma ikki qism kumush va uch qism qo'rg'oshindan iborat. 15 g qotishma uchun necha gramm kumush kerak bo'ladi?
89. Bir yil davomida ishchi A 3 rubl, B ishchisi esa 5 rubl oladi.
baxt Ular birdaniga 120 rubl ishlab oldilarmi? B qancha rubl ishlab topdingiz?
90. Xuddi shu soatda birinchi to'quv tsexi 60 m, ikkinchisi esa 40 m mato ishlab chiqaradi.
91. Onam do'konga ketdi. U sabzavot do'konida yutuqning o'ndan bir qismini, parfyumeriya uchun esa 4 baravar ko'p sarfladi. U 60 tiyin yo‘qotdi. Uning qo'lida qancha tiyin bor?
92. Ikki qutida 43 ta narsa bor. Men ekranimni yo'qotdim
9 ta element kattaroq, boshqasi uchun pastroq. Kichikroq ekranda nechta mavzu bor?
93. 60 sm uzunlikdagi Smuga shunday qilib ikki qismga bo'lingan
ulardan biri ikkinchisining uchdan ikki qismiga aylanadi. O'sha shmatkaning Yaka dozhina
muhim, qaysi biri kichik?
94. Korxona mahsulotining to'rtdan uch qismini eksportga jo'natdi, ortiqcha mahsulotning beshdan besh qismini o'z mamlakatiga sotadi. Qanday turdagi mahsulot zaxirasi yo'q?
95. 7/8 sharobga teng bo'lgan sharob, 84 tangaga teng. 1/2 obsyagu tíêí̈ samoí̈ êmností qancha tanga turadi?
96. Bir oilada teri qizi aka-uka va opa-singillar soniga teng bo'lishi mumkin, va teri oilasida ko'proq opa-singillar, quyi aka-ukalar mavjud. Skilki
bu blyuzlar bormi?

6-bo'lim. 97-116-topshiriq.
Teri bo'lingan kimga, buyurtma raqamlar bir qator bilan topshirildi, ular o'rtasidagi qo'shiq havola da ruffled. Siz raqamlarning bog'lanishini ko'rsatgan yagonalik asosida raqamlar qatorini davom ettirish kerak.

97. 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24
98. 15, 16, 18, 19, 21, 22, 24
99. 19, 18, 22, 21, 25, 24, 28
100. 16, 12, 17, 13, 18, 14, 19
101. 2, 4, 8, 10, 20, 22, 44
102. 15, 13, 16, 12, 17, 11, 18
103. 25, 22, 11, 33, 30, 15, 45
104. 49, 51, 54, 27, 9, 11, 14
105. 2, 3, 1, 3, 4, 2, 4
106. 19, 17, 20, 16, 21, 15, 22
107. 94, 92, 46, 44, 22, 20, 10
108. 5, 8, 9, 8, 11, 12, 11
109. 12, 15, 19, 23, 28, 33, 39
110 7, 5, 10, 7, 21, 17, 68
111. 11, 15, 18, 9, 13, 16, 8
112. 3, 8, 15, 24, 35, 48, 63
113 4, 5, 7, 4, 8, 13, 7
114. 8, 5, 15, 18, 6, 3, 9
115 15, 6, 18, 10, 30, 23, 69
116 5, 35, 28, 4, 11, 77, 70

7-bo'lim. 117–136-topshiriq.
Teri parvarishida sizga xuddi sprat bo'laklariga bo'lingandek bitta rasm ko'rsatiladi. Qi qismlari etarli tartibda berilgan. Bir qismning fikrlarini eyavering va bu raqamni toping, xuddi o'zingizning qarashingiz kabi, a), b), c), d), e) sonini toping.

8-bo'lim. 137-156-topshiriq.
Birinchi qator raqamlar besh xil kubdan iborat bo'lib, harflar bilan belgilangan (a, b, c, d, e) Kublar teri kubining oltita yuzida uchta bo'lishi uchun o'ralgan. Oldinga ko'tarilgan qatorlarning terisida, sizga yangi yo'l bilan aylanadigan besh kubikdan biri o'rgatiladi. Sizning vazifangiz, besh kubning qaysi biriga kubni berishingizni, chergovy boshidan ko'rsatma berishdir. Invertli kublar, albatta, yangi piktogrammalarga ega bo'lishi mumkin.

9-bo'lim. 157-177-topshiriq.
So'zning pastki qismida ko'rsatishni eslatganlaringiz uchun sizga uchta kredit beriladi. Doti so'zlarini o'qing, doki oxiri so'zni olib tashlamang.
Yodlash uchun jadval
Yalina, fern, zvírobyy, yovvoyi olcha, hanımeli
To'sar, burg'ulash, bolg'a, çipura, gvintoriz
Malyunok, o'yma, ikona, drama, epik
Chaplya, kanareyka, bulbul, halqa, lastivka
Qunduz, zebra, eshak, hamster, shoqol

Obsesif so'zlarga arziydigan oziq-ovqat, xuddi shu shakllarda ma'lum. Siz yod olgan shakl bilan bir xil tartib o'rnini egallagan so'zlarni bilishingiz kerak.

menejer
157. a) hayvon; b) bolg'a; c) cherkov; d) yovvoyi olcha; e) yalina.
158. a) belgi; b) asal; c) to'tiqush; d) planer; e) shoqol.
159. a) bolg‘a; b) kanareyka; c) paporotnik; d) akvarel; e) zebra.
160. a) qaychi; b) eshak; v) yovvoyi gilos; d) aylana; e) chizish.
161. a) lastivka; b) asal; c) allaqachon; d) drama; e) pichoqlar.
162. a) yalina; b) hamster; v) felyeton; d) qaychi; e) to'tiqush.
163. a) kesuvchi; b) akvarel; v) qirg'ovul; d) lola; kurtak) qunduz.
164. a) chaqaloqlar; b) gvintoriz; c) qunduz; d) lastivka; d) paporotnik.
165. a) gvintoriz; b) bulbul; c) chinnigullar; d) hamster; e) felyeton.
166. a) akvarel; b) lola; c) bolg'a; d) pike; e) Drizd.
167. a) yovvoyi olcha; b) hamster; c) belgi; d) qirg'ovul; e) burg'ulash.
168. a) hamster; b) gravyura; c) chanoq; d) kanareyka; e) hayvon.
170. a) bolg‘a; b) epik; c) eshak; d) asal; e) cherkov.
171. a) burg‘ulash; b) qunduz; v) chizmachilik; d) lola; e) lastivka.
172. a) eshak; b) illyustratsiya; v) bulbul; d) chanoq; e) yasemin.
173. a) kanareyka; b) paporotnik; c) pichoqlar; d) iris; e) hamster.
174. a) chaplya; b) felyeton; c) chinnigullar; d) kesuvchi; e) pike.
175. a) qunduz; b) yovvoyi sarimsoq; c) lastivka; d) burg'ulash; e) gravyura.
176. a) pike; b) bolg'a; c) hayvon; d) yalina; e) belgi.
177. a) paporotnik; b) hamster; v) gravyura; d) chaplya; e) gvintoriz.

Sinov natijalarini qayta ishlash

Zbíg vídpovídey íz kalit uchun respondent bir ball oladi. Subtest 4 uchun to'plar quyidagicha sug'urtalangan:

Kalit bilan Zbíg - 2 to'p.
Analog, lekin so'zning aynan bir xil ma'nosi emas - 1 ball.
Razbízhíst íz íz keyí vzagaly far vyd sensu so'zlar ponyattya - 0 balív.

Sinov natijalarini talqin qilish

Subtestlarning tavsifi

1-subtest: "DP" (qo'shimcha takliflar): dunyoni oqlash, sog'lom aql, fikrning o'z-o'zini ta'minlashini shakllantirgan aniq amaliylikka, deyarli haqiqatga urg'u.
2-kichik test: "IV" (so'zni istisno qilish): biroz harakatlanuvchi, induktiv ravishda harakatlanuvchi fikrlar, aniqrog'i, og'zaki ma'nolarni virazlash, ekspressivlik, reaktivlikning kuchayishi namoyon bo'ladi, chunki kattalarda og'zaki rejaga erishish mumkin.
3-kichik test: "An" (analoglar): kombinatsiyani qurish, mo'rtlik va fikrning etishmasligi, fikrning ravshanligi, fikrning mustahkamligi, taxminiy echimlardan qoniqish.
4-Subtest: "Pro" (keng qamrovli): abstraksiyani rivojlantirish, tushunishni o'rganish, rozumning yorug'ligi, to'g'ri ifodalash va fikringizni shakllantirish uchun aqlli.
5-kichik test: “AZ” (arifmetik topshiriqlar): amaliy g‘oyalar, shakllanayotgan masalalarning tezkor yechimini qurish.
6-kichik test: “ChR” (raqamli qatorlar): nazariy, induktiv fikrlash, hayotiylikni hisoblash, tartib bilan mashq qilish, ohanglarning mutanosibligi, kuylash tempi va ritmi.
Subtest 7: "PV" (ekspansivlik): vminnya virishuvati geometrik dizayn, fazoviy ko'rinishlarning boyligi, konstruktiv amaliy zdíbností, nachno díêve fikr.
8-kichik test: “PO” (keng joy): go‘yo keng tasvirlar bilan ishlayotgandek, y esa ularni ko‘k rangda ko‘rish uchun. Rozvinene analitik-sintetik g'oyalar, nazariy va amaliy zdybnosti konstruktivligi.
9-subtest: "Pm" (xotira, zdybností): yodlash uchun yuqori qurilish, bu mantiqiy, mazmunli amalga oshirishning o'tish ongida saqlash. Harna zoseredzhenist hurmat.

Sinov natijalarini sharhlashda sprat komplekslari uchun quyidagi subtestlarni birlashtirish kerak:

1. Signal va belgilar sifatida so'zlar bilan ishlash uchun umumiy binoni etkazadigan og'zaki subtestlar to'plami (1-4 subtestlar).

Yuqori natijalar uchun bu kompleksda og'zaki intellekt muhimroqdir; Amaliy fikrlar og'zaki.

2. Amaliy matematika va dasturlash sohasidagi imkoniyatlarni o'tkazuvchi matematik subtestlar majmuasi (5, 6).

Biroq, har ikkala subtest bo‘yicha yuqori ball “matematik qobiliyat”dan dalolat beradi. Agar uchinchi kompleksdan keyin uni yuqori ko'rsatkichlar bilan to'ldirish kerak bo'lsa, unda, ehtimol, to'g'ri tanlov kasblar tabiiy-texnika fanlari va boshqa amaliy faoliyat bilan bog'lanishi mumkin.

3. Nazariy va amaliy rejaning konstruktiv xususiyatlari o'rtasidagi farqlarni yetkazuvchi konstruktiv subtestlar majmuasi (7, 8).

Vaholanki, ushbu majmua subtestlari bo‘yicha yuqori natijalar nafaqat tabiiy va texnik, balki jahon ilm-fani uchun ham asosiy asosdir. Agar ma'rifat davom ettirilmasa, uni aniq va ilmiy g'oya darajasida modellashtirishga, aqlning aniq amaliy to'g'ridan-to'g'riligiga, qo'lda inoyat va qo'l jasoratlarini rivojlantirishga ko'proq ahamiyat beradi.

4. Nazariy (2, 4) va amaliy rejalar (1, 3) majmualari. Ushbu testlar uchun samaradorlik juftlikda teng bo'lishi kerak, shuning uchun o'qitish imkoniyati va stajyorning muvaffaqiyati haqida vyslovoks sonidagi farq har xil edi.

Dosvíd ish z TSI svídchat, scho unchalik katta majburiyat tsíêí̈ tekhniki va sinov ishining qadr-qimmatiga erishish uchun (90 ga yaqin testlar) va psixologning ishi (30 ga yaqin test, teri testi bo'yicha maslahatlar bilan), umuman olganda. , Natijalar ular zagalnoí̈ otsínki maxsus uchun suttêvimi tasdiqlangan, deb, yanada ishonchli yurish uchun.

1 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerakligini so'zlardan birini tanlang: Chobotda ...

2 Ushbu taklifni qanday qilib to'g'ri bajarish kerakligini so'zlardan birini tanlang: Issiq iqlimlarda yashang ...

3 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerakligini so'zlardan birini tanlang:

4 So'zlardan birini tanlang, bu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerak: Qish oyi ...

5 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerak bo'lgan so'zlardan birini tanlang: Mamlakatimiz tirik emas ...

6 Bitta so'zni tanlang, bu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerak: Ota o'g'li uchun oqsoqol ...

7 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerakligini so'zlardan birini tanlang: Vaqt keldi ...

8 So'zlardan birini tanlang, bu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerak: Suv zavzhd ...

9 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish kerakligini so'zlardan birini tanlang: Daraxtga, uni eking ...

10 Ushbu taklifni qanday to'g'ri bajarish mumkin bo'lgan so'zlardan birini tanlang: Rossiyaning o'rni...

21 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, xuddi guruchdan (kitoblar) oldin so'z bilan aytilgandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) Ogirok / ovoch = Jorgin / ...

22 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Siz ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan yozilgandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) bo'lingandek O'qituvchi / o'qish = Likar / ...

23 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo guruch (kitoblar) oldidagi so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) bo'lingan shahar / sabzi = Bog' / . ..

24 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Siz bu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo ular guruch (kitoblar) oldida so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) Kvytka / vaza = Ptah / bo'linadi. ..

25 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo u guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / yog'och) singandek Mitten / qo'l = Chobit / ...

26 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo u guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan aytilgandek, xuddi birinchi juft so'zlarga bo'lingan (tulki / daraxt) To'q / yorug'lik = nam / ...

27 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Siz ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo u guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) bo'lingandek Yillik / soat = Termometr / ...

28 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo u guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / yog'och) bo'lingandek Mashina / motor = Shovin / ...

29 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo ular guruch (kitoblar) oldida so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'z (tulki / daraxt) Stilets / derevyany = Golka / . ..

30 Bu erda bir nechta so'zlar zlíva bilan yozilgan, yaki ular o'zaro bog'lanishni o'zgartiradi (masalan: Tulki / daraxt). O'ng qo'l - guruchdan oldin bir so'z "/" (masalan: kutubxona) va ro'yxat uchun 5 ta so'z (masalan: bog ', eshik, shahar, teatr, kitoblar). Siz ushbu ro'yxatdagi beshtadan bitta so'zni tanlashingiz kerak, go'yo u guruchdan (kitoblar) oldingi so'z bilan bog'langandek, xuddi birinchi juft so'zlarga (tulki / daraxt) singandek Uslub / dasturxon = Jinsiy aloqa / ...

31 Tsi pari slyvni bir so'z bilan atash mumkin, masalan: shim, mato ... - tse kiyim. Bir so'zni tanlang. Mitla, belkurak...

Xamirni nomlash. Samarali razvedka testi. B shakli

qisqa ism. TEI-2009.B

Uchrashuv.

Diagnostika uchun tayinlash testi "samarali intellekt" ni rivojlantirishga teng, ya'ni amaliy intellektual vazifalarning boshidan oxirigacha. Aql-idrok uchun kengroq testlar "mahorat" bilan "akademik razvedka" tashxisini qo'yishi mumkin, shuning uchun binoning global tan olinishi. Akademik intellekt testlari amaliy psixologiya ta'limiga asoslangan. Yetuk, mehnatkash odamlar bilan ishlashda biz ko'pincha juda samarali intellektni o'rgatishimiz kerak bo'ladi: amalda, kasbiy tayyorgarlik, kasbiy tayyorgarlik.

Samarali razvedka testi menga bitta ko'rsatkichni, samarali intellektni baholashga imkon beradi. Test ikki qismdan iborat, ammo asosiy tushunchada subtestlar mavjud emas. Namunani qabul qilishning aniqligi uchun "A qism" va "B qism" ga guruhlash vazifasi kiradi. Birinchi qismda tanlash uchun vazifalar mavjud. Boshqa qismida - qisqa xabarnoma bilan rahbar.

Sinov uchun jami 30 kun 24 turli xil turlari. Vazifaning ko'p qirraliligi va xavfsizlik samarali razvedka diagnostikasi uchun juda muhimdir. IQ testlari uchun an'anaviy vazifa sifatida (masalan, "analoglar" yoki "geometrik qo'shimchalar", katlamali mantiqiy topshiriqlarni bajarish uchun ("biki-sigirlar")).

Professional ovoz berish uchun tayinlash testi. Asosiy e'tirof: profvydbir va profpídbir. Standart IQ shkalasidan olti ballni tarjima qilish jadvalini almashtirish metodologiyasi, agar tashxis "o'rtacha IQ teng" yoki "yuqori IQ o'rtachaga teng" va hokazo bo'lsa, "to'g'ridan-to'g'ri" ballning navbatdagi o'ziga xosligini tasdiqlang. samarali razvedkaning turli diagnostikasida ularning gradatsiyalarining mutlaq aqli orqali. Boshqa yosh uchun, aholining ijtimoiy versiyalari, kasblari, me'yorlari kichik bo'lar edi, lekin ular boshqacha bo'lar edi. Shuning uchun, agar siz o'zingizni sinab ko'rsangiz: masalan, guruh testida yoki testda, agar psixolog asta-sekin test natijalari bo'yicha o'z ma'lumotlarini to'plasa, eng katta qayg'uni faqat sokin vaziyatlarda metodologiyadan olib tashlash mumkin. me'yoriy o'lchovni tebranish.

Sinovlarda, ularning ba'zilarida samarali intellektning yuqori darajada rivojlanishi aniqlandi, vídríznyaê: gnuchkíst va fikrning shvidkíst (ilm-fan va majoziy, mavhum va mantiqiy), etarlicha hurmat rivojlanishining yuqori qovurg'asi, katta majburiyat. operativ xotira yaxshi tashkil spriynyattya, yuqori profilli axborot, rozvinení analitik-kombinatorial zdybnosti.

Rag'batlantiruvchi material matnli va grafik ma'lumotlar sifatida yozilishi kerak. Shuning uchun, qachon rozdrukívtsy rag'batlantirish moddiy to'g'ri sifati da perekonatisya slid. Men keyingi vazifaga alohida e'tibor qaratmoqchiman, ular uchun rasmdagi nuqtalar sonini baholash kerak.

Texnika ham individual, ham guruhda amalga oshirilishi mumkin. Sinovchilarning qo'lida men sinovdan o'taman va guvohnomalar shaklini yuboraman. Sinov bir soat davomida (butun test uchun 40 daqiqa) amalga oshiriladi, shuning uchun testni bir soat oldin boshlamaganlarga hurmat bo'lishi kerak.

Tadbir oldidan: tinch muhit, har kuni hisobdan chiqarish qobiliyati, qora tanlilar va kalkulyator bilan aldash qobiliyati. Vzagali barcha promizhí dííí vyprobovuvanii aqli ish aybdor.

Sinov oxirgi manzillarda o'tkazilishi mumkin. Yoga intellektual salohiyatni rivojlantirish sifatida robotlarni o'qitishda qo'llanilishi mumkin. Siz ishtirokchilarning katta qiziqishini qozonishingiz mumkin. Siz qo'shiq soatida intellektual rivojlanishning rivojlanishini aniqlash uchun testning ikkita shaklini yutib olishingiz mumkin.

Taxminiy quvvat. Aql. Samarali aql

Jarayon

Obstezhennyani o'tkazish uchun quyidagilar kerak: teri testi uchun test varag'i, testlar shakli, kalit va standart IQ ballidagi oltita ko'rsatkichni tarjima qilish jadvali.

Soat: 40 daqiqa.

Bazhano qulay muhitga erishish uchun dam olishni sokin joyda o'tkazadi.

Ko'rsatma

Testga yozma ko'rsatma beriladi (test varaqasining birinchi tomoni). Ko'rsatmalarni bilish uchun kredit berish va qalam tayyorlaydiganlar uchun stoldan olish kerak. Agar siz elektr ta'minotini ayblasangiz, ularga dalil keltiring.

menejer

Operatsion natijalar

Vídpovídí kalitga vídpovídno transkripsiya qilinadi. Zavdannya 2 ning ishlariga hurmat ko'rsating va 3 ta to'pni keltiring. Oltita to'pning maksimal soni: 45.

Standart IQ shkalasi bo'yicha olti ballni tarjima qilish jadvali:

Siri	0-4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
IQ	70	75	79	83	86	88	90	91	92	93	94	95	96	97

Siri	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
IQ	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	110	112	115

Siri	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
IQ	118	121	124	128	132	138	144	151	159	165	175	186	198	212

Taxmin qilaylik, IQ shkalasi eng ko'p natijalar 85-115 ball oralig'ida bo'ladigan tarzda ishlab chiqilgan. Biroq, "norma" tushunchasi yoshlarning turli ijtimoiy guruhlari uchun sezilarli darajada o'zgarishi mumkin.

R_k rozroby xamiri. 2009

Versiya raqami. 1.0

1. Samarali intellekt testi. B shakli [Elektron resurs] // A. Ya. 14.05.2009..html (14.05.2009).

Shakl A

Umumiy ko'rsatma

Zagal ushbu blokda sizga 8 ta intellektual usullar taklif etiladi. Teri usuli 16 kun davom etadi va teri protsedurasidan oldin "a", "b", "c", "d", "e" indekslari bilan ogohlantiruvchi shakllar bo'yicha beshta variant beriladi.

Keling, 1-sonli metodologiya bo'limidan shakllarni qanday to'ldirishni ko'rib chiqaylik.

1-sonli "Analogiyalar" metodologiyasi bo'yicha ko'rsatmalar. Vazifaning mohiyati ma'lum bir tushuncha uchun so'zlar (tushunishlar) o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikning o'rnatilgan mantiqiy tushunchalariga asoslanadi.

Teri zavdannya chap qismida, bir ostida bir ko'tarildi, qo'shiq o'zaro ma'lum ikki so'z, masalan, "kichik - osmon." O'rnatilgan bu o'xshatish, qaysidir ma'noda, liotchik faoliyatining osmon bilan bog'liqligi yoqasida.

Dermatologda o'ng qo'l, so'z ham beriladi va uning ostida oqlanish uchun bir nechta variant mavjud. Siz bir nechta so'zlardan birini tanlashingiz kerak, go'yo oxirgi ikki so'z kabi xuddi shu mantiqiy xatoda kafedraga ko'tarilish bo'ladi. Shunday qilib, uchli dumbada "kichkina" "osmonga" ko'tarilgandek, "dengizchi" "dengiz" ga ko'tariladi. Otzhe, to'g'ri ko'rinish "g" indeksi ostidagi variant. Ro'yxatga olish varaqasida "g" indeksi ostidagi ustunga belgi qo'ygan menejerning raqami aniq. Agar yo'riqnomada to'g'ri ko'rsatkichlar bo'lmasa, "d" indeksi ostidagi ustunga tasdiq belgisini qo'yish kerak. Uchrashuv soatiga hurmat bilan munosabatda bo'ling. Sizga teri texnikasi haqida ko'proq tushuntirish beriladi.

Vikonannya bo'yicha 1 zavdannya 3 kredit qo'shiladi.

№ 1 metodologiyaga rag'batlantirish shakli. "Analoglar"

2-sonli "Qatorlar soni" metodologiyasi bo'yicha ko'rsatmalar. Metodologiyaning mohiyati ushbu muhim sonning raqamli qatoriga asos bo'lgan belgilangan qonunlarda yotadi, chunki u seriyani davom ettirishi mumkin.

Sizda taqdim etish bo'yicha ko'rsatmalar va variantlar va ro'yxatdan o'tish varag'i mavjud bo'lgan rag'batlantiruvchi shakl mavjud bo'lib, siz o'zingizning fikringizcha, to'g'risini ko'rasiz.

Keling, vikonnanny zavdannyaning dumbasini ko'rib chiqaylik.

Rag'batlantiruvchi shakl raqamli qatorga ega.

1-misol: raqamlar seriyasi 1 2 3 4 5 6. Yoga qonuni sizni teri soni old tomon uchun bittaga kattaroq ekanligiga ishonishga undaydi, agar siz seriyani davom ettira olsangiz, raqam 7 ga teng. Virna vídpovíd "g" ustuniga ishora qildi. Siz "g" ustunidagi ro'yxatga olish shakli uchun javobgarsiz, 1-qatorga "+" belgisini qo'ying.

2-misol: 6 9 12 15 18 21 raqami berilgan. butun satr uchun davom ettirilishi mumkin bo'lgan raqam 24. Nuqta ogohlantiruvchi shaklning o'ng tomonidagi "a" ustuni yaqinida ko'rsatilgan. Ro'yxatdan o'tish shakliga vazifaning 2-qatoridagi "a" ustuniga belgi qo'yasiz.

"Qatorlar soni" texnikasi o'sib borayotgan muammo printsipiga asoslanadi. Raqamli ketma-ket fikrlashning qalbida arifmetik qo'shimchalar, vdnymannya, ko'paytirish, pastki, oyoqdagi zvedennya, ildizni majburlash mumkin. Bitta vazifada ikkita arifmetik raqamni (masalan, qo'shish va ko'rish) yoki parallel ravishda joylashgan ikkita raqamli qatorni yozishingiz mumkin.

Vikonannya texnikasiga 4 ta kviling qo'shiladi.

Robotik psixologik xizmatlarda psixodiagnostika usullari.

Sankt-Peterburg

Blok 1. Umumiy diagnostika 4

MLO "Moslashuvchanlik"_ 4

Opituvalnik “Ommaviy axborot vositalarining ijtimoiy va psixologik qulayligi. 19

Opituvalnik muvaffaqiyat uchun motivatsiya va muvaffaqiyatsizlik qo'rquvi (Rean A. A.). 25

Opituvalnik vyvchennya motivatsíí navchennya VNZ oldin (Ilyina T.I.) 28

Motivlarni urug'lantirish asosiy faoliyat talabalar (Rean A.A., Yakunin V.A.) 32

Agressiv bo'lish diagnostikasi, Bassa-Darky farm_ 34

Xulq-atvor testining tavsifi (Tomas) 40

Riven sub'ektiv nazorat. 46

Terminal qiymatlarining depozitariysi (Senin I.G. tomonidan o'zgartirilgan) 53

Spituvalnik Smislozhitt'evih orientatsiyasi_ 60

"Yuqori temperament turiga mo'ljallangan"_63

Kasbiy yo'naltirish usuli Holland_ 68

Blok 2. Psixofiziologik obstejeniya 72

O'z-o'zini baholash so'rovi (ACC) 72

Reaktiv bezovtalik Spilberger - Xanin (ekspress usul) 75

Fiziologik namunalar: p.Shtange, p.Gencha, yurak tezligi, arterial bosim. 76

Blok 3. Guruh jarayonlarini kuzatish 80

Sotsiometriya. 80

MAQSAD (shaxsni guruhli baholash) 83

Dasturlar_ 84

1-ilova - MLO metodologiyasining shakli "Moslashuvchanlik". 84

2-ilova - Metodika shakli KR-3-85_85

Qo'shimcha 3. - OIR tenglashtirishga erishish usullariga rag'batlantiruvchi material (2-variant). 86

4-ilova - SPKS metodologiyasining shakli. 106

Qo'shimcha 5. - Motivatsiya shakli. 107

Qo'shimcha 6. - "Xulq-atvorni tavsiflash", Bas-Darki tajovuzkorlik testi va USC usullariga shakl. 108

Qo'shimcha 7. - OTEC uslubiga shakl. 109

Qo'shimcha 8. - LSS usulining shakli. 110

Qo‘shimcha 9. 112

Qo'shimcha 10. - Gollandiya metodologiyasining shakli. 113

Qo'shimcha 11. - ACC metodologiyasining shakli. 114

12-ilova - Sotsiometriya usuliga shakl. 115

Qo'shimcha 13 - GOL texnikasiga shakl. 116

Blok 1. Global diagnostika

MLO "Adaptivnist"

Ushbu eksperimentning nazariy asosi moslashuv to'g'risidagi bayonot, shaxsning ijtimoiy muhit ongiga va kasbiy faoliyatning yangi ongiga faol ulanishining doimiy jarayoni kabi, insonning barcha teng funktsiyalari bilan bog'liq. Muhim dunyoning asab tizimining genetik jihatdan tarbiyalangan kuchlarida bo'lgani kabi, ong ongida yotishga moslashish samaradorligi, bundan tashqari, odamlar o'zlarining ijtimoiy aloqalarini qanchalik adekvat qabul qiladilar, shuningdek, aniq imkoniyatlar bilan o'z ehtiyojlarini yaxshilaydilar. , u o'z xatti-harakatlarining sabablarini aniqlaydi. Agar bu etarli bo'lmasa, moslashuv buzilishidan oldin u o'ziga etarli darajada oshkor etilmagan bo'lsa, bu mojaro, asossiz ijtimoiy rol, amaliyotning pasayishi bilan birga bo'lishi mumkin, men sog'lom bo'laman. Moslashuv buzilishining o'zgarishi psixosomatik kasalliklarning rivojlanishiga, kasbiy faoliyatning rivojlanishiga, xatti-harakatlarning deviant shakllariga olib kelishi mumkin.

MLO "Adaptiveness" 165 oziqlanishdan iborat bo'lib, tizimli ravishda teng bo'lishi mumkin, bu sizga boshqa belgi haqida ma'lumot olish imkonini beradi. 2, 3 va 4 darajali shkalalar bir-biri bilan konstruktiv bog'liqdir. 1-darajali shkalalar mustaqil va ZMIL usulining (MMPI) asosiy shkalalariga mos keladi.

Natijalarni tahlil qilish "ishonchlilik" shkalasiga asoslanadi, bu esa topilmalarning ob'ektivlik darajasini baholaydi. Agar umumiy ballar soni 10 dan oshsa, natijalar ob'ektiv ahamiyatga ega bo'lmagan holda olib tashlanadi, birinchisini mashq qilgandan so'ng, u "ijtimoiy bajoni" xususiyatni ko'rsatishi mumkin.

O'tkazilgan protsedura.

Ko'rsatmalar. Shu bilan birga, sizdan kam ovqatlanish so'raladi, aybingiz asosida bu ko'proq "shunday" (+) yoki "ny" (-) ga o'xshaydi. Ovqat sizning o'zingizga bo'lgan ishonchingizga, xarakteringizning xatti-harakatlariga loyiqdir. Bu erda "to'g'ri" yoki "noto'g'ri" fikrlar bo'lishi mumkin emas, o'rtoqlaringizga berilish uchun uzoq vaqt o'zingizni bezovta qilmang - tasdiqlang, o'zingizdan xabardor bo'lishingiz yoki o'zingizdan xabardor bo'lishingizdan voz keching.

tartibda Usy zavdannya vykonuyutsya; Siz ovqatni o'tkazib yubora olmaysiz. "+" va "-" belgilaridagi yorliqlar 2-sonli ro'yxatga olish varaqasiga bevosita oziq-ovqat raqamining raqami ostida joylashtirilmasligi kerak. Go'yo rahm-shafqat qilganingizdek, ro'yxatdan o'tish varaqasida hech narsani o'zgartirmang: kirish maydoniga to'g'ri bayonotni qo'ying va uni aylantiring.

Ichimlik matni.

1. Boo, men jahlim chiqdi.

2. Yolg'onni qo'ng'iroq qiling, men o'zimni yangi va o'lik tashlayman.

3. Shu bilan birga, men har doimgidek amaliyman.

4. Ulanish menga nisbatan adolatsizdir.

5. Men uchun juda kamdan-kam hollarda tuzating.

6. Bir soat davomida men uyimdan chiqib ketishni juda xohlardim.

7. Ba'zida menda kulish va yig'lash hujumlari bo'ladi, ular bilan hech qanday tarzda moslasha olmayman.

8. Hech kim meni tushunmasligi uchun taslim bo'laman.

9. Menga yomonlik qilgan odamni hurmat qilaman, shunda men ham xuddi shunday kafolat bera olaman.

10. Ba'zida xayolimga shunday yomon fikrlar keladiki, ular haqida hech kimga aytmaganim ma'qul.

11. Sizda qanday vazifa bo'lishidan qat'iy nazar, men uchun muhim.

12. Menda bundan ham ajoyib va ​​tasavvur qilib bo'lmaydigan voqealar bor.

13. Xulq-atvorim tufayli noaniqliklarim yo'q edi.

14. Bolaligimda axlatni o'g'irlaganman.

15. Buvaê, men bazhannya lamati yoki troshchit barcha dovkola bor.

16. Ilgari men bir-ikki kun davomida hech narsa ishlay olmasdim, chunki men ishni bajarishga jur'at eta olmasdim.

17. Mening uyqum kamroq va bezovta.

18. Men tanlaganimdek, mening oilam robotlar oldida maqtovga loyiq emas.

19. Men obitsyanokimni oqimlamagan to'lqinlar bor edi.

20. Mening boshim tez-tez og'riyapti.

21. Kuniga bir marta (yoki tez-tez) men ishsizman ko'rinadigan sabablar Men butun tanadagi isitmani hayajon bilan kuzataman.

22. Yaxshi bo'lardi, yakbi mayzhe hamma qonunlar aytildi.

23. Mening sog'ligim lageri mening katta do'stlarim bilan bir xil bo'lishi mumkin (eng yaxshisi emas).

24. Zustrichayuchi ko'chada taniqli yoki maktabdosh do'stlarim, ular bilan uzoq vaqtdan beri shug'ullanmaganman, hidi menga birinchi bo'lishni aytmagandek, men yo'lda ketaman.

25. Men bilganimdan ko'ra ko'proq odamlar men kabiman.

26. Men insoniy do'stman.

27. Ba'zan o'zimga shunchalik bosim o'tkazamanki, odamlar sabr-toqatni sarflaydi.

28. Ko'p soatlarda menda zulm kayfiyati bor.

29. Hozir men uchun hayotda erisha oladigan narsalarga tayanish muhim.

30. Men o'zimni hurmat qilmayman.

31. Ba'zan yolg'on gapiraman.

32. Ovoz, men hayot qimmatga tushadigan narsa ekanligini hurmat qilaman.

33. Men ko'pchilik odamlar xizmat orqali olish uchun zdatni zbrehat ekanligini g'amxo'rlik.

34. Men yig'ilishlarda va boshqa katta tashriflarda ishtirok etaman.

35. Men oilam a'zolari bilan juda kamdan-kam turmush quraman.

36. Ba'zan men odob-axloq qoidalarini buzish uchun kuchliroq ehtiyojni ko'raman, aks holda kimdir yaramas bo'ladi.

38. M'yazoví sudomi yoki smikuvannya menga kamdan-kam hollarda (chunki ular qo'shiq aytmaydilar).

39. Baidujini men bo'ladigan nuqtaga tugataman.

40. Ba'zida o'zimni yomon his qilsam, men keskin bo'lib qolaman.

41. Menda shunday tuyg'u borki, men noto'g'rilarni, lekin yomonlarni o'ldirdim.

42. Deyaki odamlar buyruq berishni juda yaxshi ko'radilar, men hamma narsani bir xilda ishlashdan juda charchadim, bilaman, hidlar yaxshi poyga qiladi.

43. Men ko'pincha o'zimni adolatli deb bilganlarni himoya qilish uchun guatr uchun hurmat qilaman.

44. Mening tilim bir vaqtning o'zida shunday, tush kabi (na swidche va na ko'proq, na xirillash, na nomuvofiqlik).

45. Mening oilaviy hayotim xuddi do'stlarimnikidek yaxshi ekanini hurmat qilaman.

46. ​​Agar ular meni tanqid qilishsa va baqirishsa, yig'lay boshlashdan qo'rqaman.

47. Ba'zan o'zimni boshqa birov uchun o'zimni xafa qilganim uchun aybdor his qilyapman.

48. Muhim dunyoda mening xatti-harakatimni meni begonalashtiradigan sokin ovozlar tan oladi.

49. Bolalarning shunday kichik shirkati borki, u erda hamma bir kishi uchun turishga harakat qildi.

50. Boshqa paytlarda men sizni ritmni saqlashga undayman.

51. Xo'sh, nutqlar haqida gapiradigan bo'lsak, men ular haqida bilmayman.

52. Ovoz eshitsam, xotirjam uxlayman, kundalik fikrlar meni bezovta qilmaydi.

53. Qoyaning qolgan qismi, men o'zimni yaxshi his qilyapman.

54. Menda hech qanday tutilish yoki sinov bo'lmagan.

55. Bir vaqtning o'zida mening vaga tez (men vazn yo'qotmayman va men qo'shilmayman).

56. Men ko'pincha noloyiq jazolanganimni hurmat qilaman.

57. Men osongina yig'layman.

58. Men biroz charchayman.

59. Men xotirjam edim, vatanimdan kimnidir qonunni buzgan holda yakbini qabul qilib bo'lmasdi.

60. Mening fikrimcha, ovqatlanish yaxshi emas.

61. Axlatimni tortib olish uchun men juda ko'p kuchga ega bo'lishim kerak.

62. Attack zamorochennya Men ham kamdan-kam uchraydi (aks holda men buni tushunmayman).

63. Jinsiy (davlat) ovqatlanish meni bezovta qiladi.

64. Men bilan tanishgan odamlarni qadrlash men uchun muhim.

65. Agar men o'sishga harakat qilsam, ko'pincha qo'llarim titrayotganini sezaman.

66. Mening qo'llarim avvalgidek engil va motorli.

67. Bir soatdan ko'proq vaqt davomida men chuqur zaiflikni ko'raman.

68. Ba'zida, nasib qilsa, ko'p ter to'kaman, lekin kamroq kurashaman.

69. Buvay, ertaga nima qo'ysam, bugun ishlay oladiganlarim.

70. Men o'zimni mahkum insonman deb o'ylayman.

71. Kayfiyatim yomon edi, shuning uchun men ishtirok etishim va kimdir yoki, masalan, do'kon tomonidan tortilmasligim juda muhim edi.

72. Men spirtli ichimliklar bilan yomonman.

73. Men bu haqda tez-tez tashvishlanaman.

74. Men katta o'rtoqlar guruhining a'zosi bo'lishni xohlayman.

75. Men kamdan-kam hollarda bo'g'ilib qolaman va menda kuchli yurak urishi yo'q.

76. Men butun hayotim davomida his-tuyg'ularga asoslangan printsiplarni vijdonan rivojlantiraman

77. Traplyalosya, scho I pereskodzhav chi yuzaki ta'mirlash odamlarga oddiy printsip bo'yicha, va o'ngda haqli ravishda hurmat qilgan kishiga emas.

78. Agar jarima bilan tahdid qilmasam va yaqin atrofda mashinalar bo'lmasa, men yotgan joydan emas, balki xohlagan joydan o'tishim mumkin.

79. Men bu tomondan mustaqil va erkin nazorat ostida bo'lganman.

80. Menda shunday kuchli tashvish davrlari bo'lganki, men bir lahzada erga o'tira olmadim.

81. Mening vchinkilarimning ko'pchiligi noto'g'ri harakat qildi.

82. Otam va (yoki) vatanimning boshqa a'zolari menga ko'proq, kamroq talab qilinadi chyplyayutsya.

83. Mening fikrlarim kimga qiziq.

84. Odamlar bayduji va bayduji bir bo'lguningizcha.

85. Men kompaniyada bo'lishni yaxshi ko'raman, u erda hamma bir-birining ustiga qovuriladi.

86. Maktabda men boshqalar uchun ko'proq material yutib oldim.

87. Men o'zim uchun juda ko'p yuksalishlarim bor.

88. Hech kimga ishonmang - eng xavfsiz.

89. Har kuni bir marta, ko'pincha men uni uyg'otish ehtimoli ko'proq.

90. Agar men kompaniyada bo'lsam, meni bilish juda muhim tegishli mavzu rozmov uchun.

91. Mendan qo'rqadigan boshqa odamlar tomonidan osonlikcha xijolat bo'laman, ba'zida men buni o'yin-kulgi uchun qilaman.

92. Menda g'alaba qozonish istagi bor.

93. O'zini aldashga yo'l qo'ygan odamni aldab qo'ygandek odamni sudga berish asossizdir.

94. Kimdir mening fikrlarimga yopishib olishni xohlaydi.

95. Men har kuni ko'p suv ichaman.

96. Men buni ko'pincha o'zim mast bo'lganimda his qilaman.

97. Yovuzlik qiluvchining negadir ko‘r bo‘lib qolganiga iqror bo‘lsam, ko‘nglim tog‘dek ko‘tariladi.

98. Hayotimda juda ko'p tebranishlar (yoki bitta tebranish) bo'lgan, agar men gipnozga yordam berish uchun boshqa narsalar uchun kamroq ishlashim kerakligini tushunsam.

99. Men kamdan-kam odamlar bilan birinchi bo'lib gaplashaman.

100. Men hech qachon qonunga yopishib qolmaganman.

101. Men taniqli odamlarimning onasiman - menga ko'zlarimdagi vagni bering.

102. Ba'zida, hech qanday sababsiz, menda tasavvur qilib bo'lmaydigan shodlik davrlari keladi.

103. Men uchun hayot keskinlik bilan bog'langan bo'lishi mumkin.

104. Maktabda men uchun sinf oldida gapirish muhim edi.

105. Odamlar mening yoshimga ko'ra hamdardlik va hamdardlik uslubini ko'rsatadilar, men munosibman.

106. Men o'yin o'ynashdan ilhomlanaman, chunki tashqariga chiqish men uchun yomon.

107. O'ylaymanki, men ham boshqalar kabi osonlik bilan do'st orttiraman.

108. Agar odamlar meni orzu qilgan bo'lsa, men qabul qilinmaydi.

109. Qoida tariqasida, meni ayamang.

110. Menga urilib ketish oson.

111. Deyakí a'zolari mening sim'í̈ o'g'irlagan vchinki, yakí kamroq nola.

112. Ba'zan menga kulish va yig'lash hujum qiladi, ular bilan hech qanday tarzda moslasha olmayman.

113. Yangi vazifani ko'rib chiqish yoki o'ng tomonda yangisini olish muhimdir.

114. Yakbilar menga qarshi turmadilar, men hayotda boyib ketishga muvaffaq bo'ldim.

115. Menimcha, hech kim men uchun dono emas.

116. Mening tanishlarim orasida meni yoqtirmaydiganlar ham bor.

117. Men odamlarga sabr-toqatimni osongina yo'qotaman.

118. Ko'pincha yangi vaziyatda men tashvishlanaman.

119. Ko'pincha men o'lishni xohlayman.

120. Ba'zida men shunchalik uyg'onamanki, uxlab qolish men uchun muhim.

121. Ko'pincha men davolaganlarim bilan adashib qolish uchun ko'chaning narigi tomoniga boraman.

122. Buvalo, men unga duch kelmaslikdan qo'rqib, o'ng tomonga pushti atirgul tashladim.

123. Mayzhe har kuni trapleyaetsya schos, scho lakaê meni.

124. Odamlar o'rtasida men o'zimni xudbin his qilgandek gapiraman.

125. Men o'zgaryapman, men buni faqat bitta, bitta bilaman to'g'ri tushunish hayot tuyg'usi.

126. Mehmonlarda men tez-tez bu yerda bir chetda o'tiraman yoki faqat bittasi bilan gaplashaman, uxlab yotgan atirgullarning taqdirini olaman.

127. Ular menga tez-tez jahldordek tuyuladi.

128. Buvay

129. Agar kimnidir kechirim uchun qo'riqlashga harakat qilsam, ko'pincha o'zimni nomaqbul his qilaman, lekin men noto'g'ri o'ylayman.

130. Men ko'pincha quvonch uchun odamlarga murojaat qilaman.

131. Ko'pincha, agar men uchun hamma narsa yaxshi bo'lsa, men uchun hamma narsa yaxshi ekanini his qilaman.

132. Meni o'zimdan olib tashlash muhim.

133. Agar men odamlarga meni kechiring yoki ularga yordam bering, demoqchi bo'lsam, ular ko'pincha meni noto'g'ri tushunishadi.

134. Ovoz Men xotirjamman va meni ruhiy hasaddan xalos qilish muhim.

135. Men ayblarim uchun Suvor jazosiga loyiqman.

136. Men o'zimning rozcharuvannyamni shunchalik his qilish kuchiga egamanki, ular haqida o'ylashdan o'zimni to'xtata olmayman.

137. Kimdir meni aksessuar emasligimni biladi.

138. Ilgari ba'zi ovqatlarni muhokama qilish uchun bir soat bor edi, men boshqalarning fikrini kutganim uchun bu haqda o'ylamasdim.

139. Hamma omadsizliklar men uchun notinch.

140. Yaxshi ko'rinadigan mening perekonannya.

141. Menimcha, qonunni buzmasdan, siz yangi teshikda bilishga harakat qilishingiz mumkin.

142. Tomog'imdan badbo'y hid olib ketilsa, qalbim tubida jim bo'lganim uchun men uchun nomaqbul odamlar.

143. Men hvilyuvannya orqali uyqu o'tkazgan bo'lsa, bir davri bor edi.

144. Men turli jamoalar kirib kelayotganini ko'raman, bu menga odamlar orasida bo'lishga imkon beradi.

145. Siz odamlarning sokin qoidalarini buzishga harakat qilishingiz mumkin, go'yo ularni aql bovar qilmaydiganlar hurmat qilgandek.

146. Menda bor iflos yulduzlar, pollar kuchli kabi, shuning uchun ular bilan kurashish juda yaxshi.

147. Men yangi odamlar bilan tanishishni yaxshi ko'raman.

148. Buvay, scho odobsiz yoki induce odobsiz issiqlik menda kulgini chaqiradi.

149. Agar menda o'ng tomonda biror narsa noto'g'ri bo'lsa, men darhol hamma narsani tashlamoqchiman.

150. Menda boshqalarning buyrug'ini kutmasdan, ustalarning rejalarini bajarishga iroda bor.

151. Men seni yaxshi ko'raman, shunda mening ko'rinishimni bilasan.

152. Agar biror kishi haqida yomon tasavvurga ega bo'lsam ham yoki bu menga ahamiyat bermasa ham, men uni yoqtirishga harakat qilmayman.

153. Men asabiy odamman va tez uyg'onaman.

154. Menga hamma narsa yomon ko'rinadi, bu kerak emas.

155. Kelajak menga umidsizlik beradi.

156. Odamlar mening fikrimni osongina o'zgartirishi mumkin, uni menda qolgan narsalarga etkazishlari mumkin.

157. Bir kun uchun bir novda men qila olaman deb his qilaman

aralashish qo'rqinchli.

158. Bir soatdan ortiq o'zimni charchagan his qilyapman.

159. Men kechqurun va faqat kompaniyada bo'lishni yaxshi ko'raman.

160. Men mojarolar va o'ziga xos buralgan pozitsiyalar oldida chayqalishga harakat qilaman.

161. Men nutqlarimni qo'yganimda unutadiganlardan ko'proq qo'rqaman.

162. Koxannya haqidagi romanlardan ko'ra mos tushuntirishlar men uchun yaxshiroqdir.

163. Ishlamoqchi bo'lsam ham, lekin ishlashim shart emasligidan xijolat bo'lsam, ongimga osongina o'tishim mumkin.

164. Odamlarni hayotda qo'lidan kelgancha o'ladigandek sudga berish aqlga sig'maydi.

165. Men haqimda yana nima deb o'ylashimni bilaman.

Taqdim etish metodologiyasining qíêí shakli 1-ilovaga.

Natijalarni qayta ishlash va talqin qilish.

Jadval 1. - "Moslashuvchanlik" MLO 3-darajali tarozi kaliti.

3-darajali (PR, KP, MN) shkalasi bo'yicha "sirih" ballari yig'indisi 4-darajali (LAP) shkalasi qiymatini tasdiqlaydi. Yo'qotilgan ma'nolar devorlarda o'zgartiriladi.

Jadval 2. - "Moslashuvchanlik" MLO 3-darajali shkalasidan ayirib tashlangan standart ballarga (ballar) o'tkazish.

Jadval 3. - XMTning 3-darajali "Moslashuvchanlik" shkalalarining qisqacha talqini.

Jadval 4. - MLO testining (LAP) 4-darajali shkalasidan olib tashlangan natijalarni standart ballarga (steniv) aylantirish.

KR 3-85

Texnika 1985 yilda Kulaginim va Reshetnikov tomonidan ishlab chiqilgan. U 7 ta subtestdan iborat bo'lib, ular ham to'rtta xususiyatning rivojlanishini, ham global intellektual rivojlanish darajasini (GIR) baholashga imkon beradi. Mo'ylov zavdannya vykonuyutsya timchasovo. Teri subtesti tushuntirish ko'rsatmalari bilan boshlanadi. Ushbu test parallel shakllarning sepilishiga ega bo'lishi mumkin.

qisqa Tasvir subtestlar.

"Analoglar". Test topshirig'ining mohiyati berilgan topshiriq bo'yicha tushunchalar orasidagi o'rnatilgan mantiqiy tushunchalarga asoslanadi. Og'zaki mantiqiy (kontseptual) fikrlash funktsiyasini davom ettirish kerak.

"Raqamli qatorlar". Test topshirig'ining mohiyati son qatorining asosi bo'lgan belgilangan naqshlarga asoslanadi. fikrning Dolídzhuêtsya mantiqiyligi.

"Zorova xotirasi" ("Raqamlar"). Test topshirig'ining mohiyati geometrik figuralarni xotirasiga, so'ngra ro'yxatga olish archway xotirasidagi raqamlarning ko'rsatkichlarini tasdiqlashga asoslanadi. Qisqa muddatli xotirani baholash uchun tayinlash subtestining maqsadi.

"Mislennya qiyofasi" ("Vizerunki"). Majoziy ko'rinishlarga binoning rivojlanishi uchun vikoristovuêtsya subtest. Keng shaklli fikrning vazifasi davom ettirilishi kerak.

"Arifmetik Raxunok". Test topshirig'ining mohiyati butun sonlar (yuzdan ko'p bo'lmagan) bilan og'zaki arifmetik jarayonlarda qo'llaniladi. Ular operativ va qisqa muddatli xotira, hurmat, fikrlash (konvertatsiyadan oldin bino) sifatida xizmat qilishda davom etadilar raqamli ma'lumotlar) va psixik jarayonlar xususiyatlarining sur'ati.

"Og'zaki (og'zaki) xotira". Test topshirig'i qisqa soatlik sog'lom xotirani va uning kunduzi so'zlarni xotirasida hisoblashni baholash usuli sifatida tan olingan.

"Qonunlarning o'rnatilishi". Test topshirig'ining mohiyati berilgan tartibda va harflar sonidan so'zlarni izlashdir. mantiqiy fikrlash, xotira va hurmat Dol_dzhuyutsya vazifalari.

O'tkazilgan protsedura.

Shodo texnikasining shakli 2-qoʻshimchada keltirilgan. KR 3-85 albomi 3-qoʻshimchada keltirilgan.